Театрален кръг: програма за работа в детска градина и училище в рамките на ГЕФ

Съвременните ГЕФ се фокусират върху цялостното развитие на личността на детето, включително чрез театралния кръг. Програмата на по-голямата част от курсовете има за цел да направи образователния процес по-ефективен, да събере персонала на институцията, да повиши културното равнище на учениците.

Кой се нуждае от това?

Интересът към театралното изкуство се дължи основно на изучаването на националната култура. В допълнение, играта може да развие наблюдение, учениците и децата от предучилищна възраст се научават да се съсредоточават върху конкретни предмети, а въображението на сцената няма да навреди на никого. Circle theatrical, чиято програма е уникална за всеки клас или група в градината, се мисли от и до, така че след посещението си децата да могат да научат характеристиките на театралното образование и образование.

Защо това е необходимо?

Големите цели на всеки театрален кръг включват следните задачи:

1. Разширяване на общите артистични хоризонти на децата и практически запознаване с елементите на сценичния дизайн, особеностите на определена национална култура.
2. Да се ​​формират истински идеологически и естетически оценки на ситуации, достъпни за разбирането и възрастта на децата.
3. Да се ​​развиват творческите способности на децата, да се култивират в тях спазване, внимание, волеви качества, въображение, творческа инициатива.
4. Да се ​​образоват децата чувство за колективизъм, емоционална отзивчивост, способност да усещат и разбират красивото, изискващо себе си и другите.

Всичко това може да бъде решено от интересна театрална група. Програмата, според GEF, трябва да се съсредоточи основно върху способността за превеждане на произведение на изкуството на сцената, като се вземат предвид правилата на театралното изкуство. Помислете за няколко програми за работа, насочени към преподаване на деца от различни възрастови театрални умения.

Вариант 1

Предлагаме ви да се запознаете с една от работните програми, които успешно се реализират в средната група на детската градина. Театралната дейност позволява на децата от тази възраст да се потопи в света на приказките и магиите, да се научат да се превъплъщават и това ще има положителен ефект върху развитието на децата и тяхната емоционална сфера. Необходимо е децата от предучилищна възраст да бъдат привлечени от театъра от подготовката и демонстрациите на драматизациите, базирани на различни произведения на изкуството, и е по-добре да се направи това, като се използват примерите на любимите приказки на децата. Работната програма на театралния кръг в детската градина предполага внимание към такива известни приказки като "Колобок", "Теремок", "Репка", "Снегурочка". Всяка приказка има своите особености, всяка от които има своя собствена идея, а децата от предучилищна възраст трябва да я разбират в играта, в драматизация. Театралната дейност е възможност да повлияе на емоциите и чувствата на детето и поради естествената им впечатление те поемат всички обещания като гъба.

Цели на програмата

Основната цел е да се включат децата в духовни и морални ценности и да се развие личността чрез театралното действие. Основните цели на всеки театрален кръг включват следните цели:

1. Да се ​​образоват хуманните чувства на децата, образувайки в тях една представа за такива важни качества като честност, доброта, справедливост и техните противоположности - жестокост, хитрост, страхливост. За да оформите способността да третирате правилно собствените си действия и действията на другите. Развийте чувство за самочувствие, отзивчивост.
2. Обучавайте колективните чувства. Децата трябва да могат да действат в моралните интереси на колектива, да се държат правилно по време на подготовката и поставянето на пиесата.
3. Да развива творчески способности и да включва деца в театралното изкуство. Това се изразява в запознаването на децата с различни видове театър, истории за характеристиките на театралната игра, защото основната задача е да ги заинтересуват в това действие.

Насоки на програмата

Работната програма на театралния кръг в детската градина предполага следните дейности в класната стая:

1. Театрално и игри, чиято задача е да развива поведението на децата в играта, да ги формира способност за общуване с връстници и възрастни в тази или онази ситуация на живот. В този блок учителят провежда игри, упражнения, които развиват способността за прераждане, организират театрални представления, което позволява да се развива въображението на децата, поетапната поезия и приказките.
2. Музикално и творческо. На този етап обучителят включва музикални, пластични, ритмични игри, които развиват естествените психомоторни способности на децата в предучилищна възраст. В този блок упражненията са насочени към развиване на двигателните способности на децата в предучилищна възраст, тяхната сръчност, мобилност, усещане за ритъм.
3. Артистични и устни. Този тип дейност включва провеждането на игри, упражнения, които подобряват дишането на говора, формират правилната артикулация, интонационната експресивност и логиката на речта.

Трябва да се обърне голямо внимание на основите на театралния културен театрален кръг. Програмата трябва да помогне на децата да разберат какво е театърът, какво е това, кои са актьорите и каква роля играят.

Как да работите с деца?

Както знаете, детето разбира по-добре, ако задачите са представени за него под формата на игра. Тук е театралната детска градина кръг включва провеждане на импровизации, постановки. Контактът с децата се установява чрез великата работа на педагога, който води разговори с тях, ги чете, гледа с видеоклипове за деца и обяснява непонятните моменти. До края на годината, според GEF, членовете на театралния кръг в старшата и подготвителната група трябва да назоват основните средства за корекция на речта, артикулиращи упражнения, да каже същата фраза в различни интонации, да чете езика, да чете експресивно стихотворения, да може да предаде характера на твоя характер и да работи в екип.

Работната програма на детския театрален кръг включва използването на различни съоръжения и допълнителни средства:

• театрален екран;
• куклени театри от различни видове: пръст, конус, сянка, ръкавици;
• музикално оборудване - лаптоп, касетофон, високоговорители;
• костюми.

Тематично планиране

Повечето театрални групи са предназначени за 36 часа - два или три часа седмично. В преподаването и тематичен план разпределя място много интересни неща - от влюбен в театъра и той е до концепциите за изражението на лицето, глас и силата на друга интересна и образователна информация за децата.

И как в училищата?

В училищата, според GEF, трябва да има и класове в театрални групи, а много учители отиват по-далеч и обединяват литературни уроци и театрални елементи в рамките на класовете. Тези кръгове насочват дейността си към реализирането на художествено и естетическо възприемане на децата по време на извънкласни дейности и съответстват на ГЕФ. Така се провежда театралния кръг (клас 2). Работната програма в този случай е комбинация от няколко образователни програми. В класната стая децата ще се запознаят с различни типове и жанрове на театралното изкуство, ще научат как се подготвят представленията, ще се научат да оценяват спецификата на актьора. Основната цел на курса е развитието на личността на детето и способността му да работи с екипа.

Значението на литературните и театралните кръгове е, че е възможно да се използва театралната педагогика, за да се развие личността на детето, оптимизирайки развитието на речта, чувствата на ритъма и гласа. Образователната програма предполага интересен образователен и когнитивен процес, когато участват различни области на работа:

1. Основите на културата на публиката се възпитават.
2. Развийте умения за извършване на дейности.
3. Ние натрупваме познания за театъра.

Вече програма театрална група в по-старата група запознава децата с по-голямата част от понятията и знанията, и това знание в училище се подобри, така че студентите да могат да преодолеят психологическата инерция, развитие на творчеството, за да се научат да се сравняват, анализират и правят заключения.

Характеристики на чашата в клас 2

Структурата на програмата от втората класа позволява решаването на два въпроса. Първата е образователна задача, благодарение на която се развива детският интелект и емоционалност, комуникативните им умения се развиват чрез детския театър. Вторият е образователни цели, които изискват развитието на артистичност, способността да се превъплъти на сцената, което е необходимо за участие в представленията. Целите на програмата са да се осигури естетическото, моралното, интелектуалното развитие на учениците, да се образоват тяхната индивидуалност и да се развие интересът и отзивчивостта към изкуството на театъра. Работната програма на театралния кръг в DOW позволява да се решат няколко задачи:

1. Да запознае децата с различни видове театри.
2. Да се ​​насърчава развитието на различни видове творчество.
3. Да се ​​подобрят художествените умения на децата и способността да се превъплъти в образите на сцената.
4. Развийте речната култура и естетически вкус.
5. Да възпроизвеждате творческата дейност на детето.

През повечето време от 34 часа, разпределени на децата кръга, ще бъдат активно се движат, както е планирано репетиции, изпълнения предавания, подготвят костюми, участват в театъра, а останалата част от времето - тематична дискусии, мнения и презентации на приказките, запомняне на текстове. Програмата се състои от няколко раздела, всяка от които е насочена към решаване на редица проблеми. Най - често курсът включва запознаване с театралната постановка и основите на театралната култура, културата и речта техника и ритмопластика. До края на обучението кръгът на театъра трябва да дава на децата различни умения. Програмата на часовете е проектирана по такъв начин, че учениците да придобият редица важни и необходими умения:

• да може да се държи в театъра по време на представлението;
• да се занимава с типовете и жанровете на театралното изкуство;
• да може лесно да произнася обрат на езика и да разказва стихове;
• да може да се адаптира към импровизацията;
• изграждане на диалози;
• вземете рими за дадените думи.

Като правило, в кръговете, всички класове са разделени на няколко секции, в които се провеждат няколко класа.

Степен 5

Програмата за театралния кръг в рамките на ГЕФ във всички класове е насочена към реализиране на артистична и естетическа дейност. Обучението позволява на учениците да придобият знания за това, което е изразително слово, да научат основните точки на реалистична игра на сцената, да се запознаят с елементите на сценичния дизайн. Значението на такива програми е, че когато учат театрално изкуство, учениците формират естетическо отношение към красивата, научават се да я виждат не само във високия, но и в ежедневния живот. Основната цел - да формира творчески самоличността на детето чрез театрални дейности, да се развива творчеството му и културно ниво.

Работната програма на театралния кръг в петия клас е предназначена за една година на обучение и акцентът е върху факта, че децата на тази възраст вече могат да запомнят своята роля. Ето защо преобладават колективните и групови форми на заетост, които правят възможно формирането на опита на комуникацията и усещането на колектива. Но вниманието към методите на самоизразяване остава - това може да се постигне чрез:

1. Ролева игра (децата трябва да научат ролята, да могат да се държат на сцената, да общуват с диалога).
2. Културата на речта (внимание се отделя на развитието на ясна дикция, разнообразие от интонации, творческо въображение).
3. Ritmoplastiku (методът има за цел запаметяването и запомнянето на правилните положения по време на изпълнението).

Курс в 5-ти клас

Работната програма (Grade 5) на театралния кръг (GEF) включва провеждането на един урок седмично през годината. В рамките на това, децата се запознават с колективните, поучаващи стихове и езикови обрати. Техните вокални данни се разкриват, например, в хода на курса, песента "Приятелство" може да бъде непознато, което се изпълнява едновременно от всички деца.

В секцията, в която децата се представят на актьорско майсторство, учителят подсказва, че самите деца избират репертоара, научават любимия пасаж от произведение и след това го съобщават на конкурса на читателите. В тези класове децата се учат да познават ритъма, да се запознаят с жестовите жестове, да се научат да дават глас. Всичко това е само малка част от това, което театралната група може да даде на децата в училище. Програма (5 клас) в края на курса включва формулирането на литературно-музикална композиция, в процес на подготовка, за които децата се учат стихотворения, хумористични стихове, песни, работят функциите на речта интонация. И да се направи оценка на знанията и умения могат да бъдат в заключителния концерт, на който учителят подготвя всяко дете поотделно.