Театрален кръг в училището: програма, план, описание и обратна връзка

Театралната група е чудесна идея за училище или друга образователна институция. Такива дейности допринасят за цялостното развитие на човека и също така му позволяват максимално използване творчески способности.

Удобства

Постепенното развитие, гъвкавостта и творчеството са далеч от пълния списък на характеристиките, които теоретичният кръг в училището има. Програмата е фокусирана върху разнообразното развитие на личността на децата, тяхната индивидуалност и уникалност. Планът на кръга се прави, като се вземат предвид психологическите особености на развитието на учениците в различните възрастови групи.

Традиционно програмата предвижда използването на игрални и театрални форми на дейност, които са насочени към прилагането на различни видове творчество на децата. Кръгът на театъра в училището има още една функция. Важното тук не е крайният резултат, тоест самата работа, а процесът на подготовка - репетиции, моменти на преизпълнение и опит. В процес на работа върху определена роля и образ е, че личните качества на децата, тяхното символно мислене, емоции се развиват, както и усвояването на специфични роли от социална природа.

задачи

Някои цели и хипотези са неразделна част от характеристиките на театралния кръг в училището. Програмата е изградена, като се вземат предвид следните задачи:

• Запознаване с концепцията за театъра, както и с различните й видове.
• Усвояване на различни видове творчество. Целият процес се извършва на етапи.
• Подобряване на художествените умения.
• Моделиране на ситуации на поведение в рамките на установената задача.

Поради това кръгът е насочен към два аспекта наведнъж: образователен и образователен. Първият предвижда изпълнение на задачи, насочени към развитието на интелект, емоции и различни комуникационни умения деца. Вторият аспект е отговорен за развитието на артистичност и специфичните умения на живописните въплъщения.

Начини за работа с деца

Театралният кръг е набор от различни дейности, насочени към постигане на определени цели. Процесът се осъществява в няколко посоки:

• Театрална игра. Учи на детето да се движи в дадено пространство, да изгражда диалози по отделни теми самостоятелно, да развива внимание, памет, фигуративно мислене и общ интерес към изкуството.
• Ritmoplastika. Той съдържа игри и упражнения с ритмичен, поетичен и музикален характер. Тази посока осигурява естествената нужда на децата от движение.
• Техника и култура на речта. Съдържа различни дейности, които ви позволяват да развивате дишането и да разкривате допълнителни възможности на говорния апарат. За това се използват песни, обрати на езика, различни нива на интонация и т.н.
• Основната театрална култура. Децата имат възможност да се запознаят с основните термини и концепции на театралното изкуство. Те получават знания за основите на актьорско майсторство и също така научават правилата на културата на зрителя.
• Запознаване със специфични пиеси, истории, приказки и т.н. Тя позволява не само да развива умения на действия с въображаеми обекти, но и допринася за цялостното интелектуално развитие на детето.

Сложността и едновременното използване на тези насоки е неоспоримо предимство, което театърът има. Планирането тук играе много важна роля, защото ще зависи от него ефективността на целия процес.

Планиране на задачи

За да се осигури максимална ефективност, трябва да се обърне специално внимание на процедурата за подготовка. Планът на театралния кръг предвижда решаването на следните задачи:

• Развитие на чувствителността.
• Съвършенство на паметта, наблюдението, вниманието, мисленето и бързата реакция.
• Развитие на независимостта.
• Съвършенство на естествените творчески способности на дадено дете.
• Развитие на способността за собственото тяло.
• интензификация асоциативно мислене пишете.
• Разширяване на общите познания за децата.
• Изучаване на естествеността на сцената.
• Увеличаването на представянето на децата за театъра, неговите видове и т.н.
• Разширяване на речника на детето.
• Съвършенство на миологичната и диалогична реч.

Освен това, театралният кръг също така насърчава уважението към работата, формирането на идея за честност, справедливост, доброта и т.н.

Умения и умения на детето

В процеса на репетиции и театрална игрална дейност децата развиват следните умения:

• Бъдете в състояние да се движите в даден ритъм, както и произволно да компресирате или разширите определени мускулни групи.
• Бъдете в състояние да импровизирате във всяка ситуация.
• Добре е да притежавате речта си.
• Бързо направете монолог или диалог с партньор.
• Бъдете в състояние да създадете конкретно изображение или знак.

Освен това децата се учат да работят по двойки и екипи, както и да решават различни конфликтни ситуации.

Какво влияе върху избора на театрален кръг?

За да постигнете максималния резултат за детето, трябва да изберете театрален кръг, като вземете предвид следните фактори:

• Опитът на учителите. За да помогне на всяко дете, ще могат само опитни учители с подходящо образование.
• Открития и хуманен подход към продукциите. В процеса на игра на детето трябва да се чувстват комфортно и безопасно.
• Продължителност на обучението. Резултатът от процеса директно зависи от това колко време ще бъде изразходвано за подготовката и репетициите. Най-добрата работа ще бъде направена три пъти седмично.
• Също така е важно да имате удобен график. Класовете трябва да се провеждат на удобни места и в малки групи. Това ще даде на всяко дете максималното време.

Кръгът на театъра е отлична възможност за извънкласни дейности. Прегледите сочат, че тази дейност развива личността на детето, му позволява да се опита върху нехарактерни роли и дава нови умения. Репетициите и подготовката за представления преподават на децата комуникация, способността да работят в групи и двойки, да импровизират и да бъдат естествени във всяка ситуация.