Приобщаващо образование: какво е това?

Всички хора са равни - почти всеки знае за това. Но често в живота ни това правило не се спазва. Това се споменава и от специалните институции, където децата се изпращат за учене. Но това може да се избегне.

За срока

Това е целта приобщаващо образование. Какво е това е първият въпрос, който почти всеки може да има. Така че самият термин "включване" дойде при нас от латинския език и означава "включване", "привличане". За образованието е много просто: според принципите на приобщаващото образование всички деца, включително тези с определени проблеми или нужди, трябва да се учат заедно. Това означава, че няма абсолютно никаква нужда да се създават специални програми за деца с увреждания, те лесно могат да учат с обикновени деца в редовно училище. Има обаче някои ограничения: например деца с умствени увреждания, които просто не могат да бъдат в обществото.

основен

Ако в нашата страна това е новост, тогава по целия свят знаете, какво е че това е норма, а не изключение от правилата. Това е нормално подреждане на неща, в които децата не се разделят на различни категории, но се възприемат като равни. Според приобщаващото образование, всички членове на групата са на едно и също ниво, еднакво включени в обществения живот и начина на живот на собствения си екип. Такива деца също се учат по същия начин.

принципи

Съществуват и осем основни принципа, които включват приобщаващото образование. Какви са тези принципи? Първо: стойността на индивида не зависи от това какви знания или умения има. Всеки човек може да мисли, да се учи и да се развива. Също така, всеки има право да комуникира, всички хора се нуждаят един от друг и в близки взаимоотношения. Важно е всеки човек да комуникира с връстниците. Приобщаващото образование се фокусира не върху това, което ученикът не може да научи, а върху това, което той вече знае. И, разбира се, изучаването на всичко е много по-лесно в процеса на живеене, отколкото във всеки друг начин на обучение.

За процеса

Струва си да се отбележи, че приобщаващото образование в DOW и в училището ще бъде малко по-различно. В същото време всеки учител, всяко училище, което работи на принципа на приобщаването, трябва да разработи своя собствена философия, ваши собствени специфични правила, които ще изживеят това или това колективно. По този начин не само учителите трябва да преподават правилата за включване. Бъдете наясно със случая трябва да бъде дори и присъстващите: кухненски работници, пазачи, почистващи средства. В края на краищата едно дете, обучено по този принцип, не бива да бъде нарушавано от никого и никога. Целият персонал трябва да бъде информиран за увреждането или специалните нужди на някои ученици, така че това да не създава специфични проблеми. Донякъде по-трудно ще се даде приобщаващо образование в училище, защото ако персоналът не може да има проблеми, те могат да се появят сред техните връстници. Не всички деца са толерантни и толерантни, често са жестоки към тези, които са малко "не". Ето защо в училище най-напред трябва да работите с деца, ученици.

проблеми

Разбирането на понятието "приобщаващо образование", какво е и какво е, както се казва, яде, си струва да се обърне внимание на определени проблеми, когато такава вид образование не могат да бъдат изпълнени правилно. Така че, на първо място, това е неподготвеността на обикновените училища в архитектурно отношение: има малко там, където има рампи и специални асансьори за деца с увреждания. Много често не само колегите, но и училищните директори, не знаят достатъчно за самия проблем с уврежданията, страхуват се да работят с такива деца. И, разбира се, родителите на деца с ограничени потребности създават сами огромни проблеми, мислейки, че те не са достъпни правото на образование.