Експериментирайте в старшата група. Игра експерименти

Експериментацията в по-старата група е важна част от образователния процес. Поради това в този раздел трябва да се обърне специално внимание. Нека да поговорим за това какви функции трябва да включват детето експериментиране и какви са най-успешните възможности за извършване.

предимства

Но преди да започнете да планирате плана за една година, нека да поговорим защо нашата избрана тема е важна и дългите времена остават релевантни.

Детската експериментация е важен процес на самообучение на децата. Помага на децата да помнят по-добре извършените действия и постигнатите резултати. Освен това в този момент има активен развитие на мисленето и обикновено двигателните умения на ръцете.

Играта експерименти могат да бъдат намерени във всеки магазин. На рафтовете има продукти като "Млад естественик", "Биолог", "Физик", "Еколог", "Моден дизайнер" и т.н. За момчетата няма смисъл в името - какво значение за тях е това, което се крие под него. Разбира се, когато се готвите за училище, тези играчки са просто незаменими - те подготвят децата за зряла възраст и ви позволяват да разберете сложни процеси.

Място на игрите в старшата група

Експериментирането в по-старата група, както във всички останали, трябва да се организира като игри. Но защо играта помага на детето да се развива?

Фактът, че мозъкът на детето е подреден така, че ако детето не се интересува от този или онзи предмет, колкото и да се опитвате, помнете и го разберете правилно, той не може. В крайна сметка може да има ситуация, при която детето напълно започва да отхвърля това или онова занятие. Следователно бебето трябва да се интересува. След това експериментите на играта идват на помощ.

Всички деца (и много възрастни) искат да получат знания без много стрес. Това помага да се асимилира повече информация в по-кратък период от време. Ако професията в старшата група на детската градина е организирана правилно, в крайна сметка бебето ще бъде напълно готово за училищен живот, освен това ще получи кола с полезни допълнителни знания, които ще му помогнат в по-напреднала възраст.

И така, игри за по-голямата група са основните източник на знания за света и неговите характеристики. в игра метод Съществуват редица цели, които трябва да бъдат напълно приложени в хода на изпълнението на различни вид заетост. Кои от тях?

Цели на експериментите

Разбира се, първото нещо, което инструкторите обръщат внимание при изготвянето на план за действие, който включва експериментирането на децата в старшата група, създава интересна среда за всяко дете. Помага в това познаване на детската психология и особеностите на възрастовата категория на децата 5-6 години.

В допълнение, игрите за по-старата група трябва да формират знания за света и свойствата на различните вещества, с които децата ще взаимодействат (вода, пясък и т.н.).

Експерименти - това също е чудесен начин да учим децата да лекуват тези или други предмети, да ги използват по предназначение, за да постигнат желания резултат. Експериментацията в по-старата група позволява на децата да се разкриват и да показват своите знания на практика.

задачи

Всеки бизнес и професия трябва да изпълнява задачите си, които трябва да се изпълняват за времето, прекарано. По този начин се предлагат и игри. Всяка дейност е важна за тях. Експериментацията в по-старата група развива когнитивни интереси в почти готови деца. Това е изключително важно, тъй като липсата на ентусиазъм води до загуба на внимание и концентрация. Това оказва неблагоприятно въздействие върху по-нататъшния напредък.

Игрите също се развиват в процесите на мислене и мислене на децата като цяло. Понякога, за да се реши проблемът, е необходимо да се покаже нестандартен подход. Ако човек няма възможност да развие мислите си, няма къде да вземе правилното решение.

Игрите на експериментиране в старшата група трябва да формират при децата хуманно, толерантно и правилно отношение към хората и околната среда. В допълнение, в крайна сметка те също трябва да научат някои дисциплина и правила за поведение.

подялба

Несъмнено всички експерименти, провеждани с деца, трябва по някакъв начин да бъдат систематизирани и разделени помежду си. Най-успешният начин е "смачкване" по месеци. Това помага да се формират най-подходящите подходи към процесите на игра, като се вземат предвид всички функции на даден месец.

Трябва да се разбере, че в различни периоди от годината експериментите за деца се различават значително една от друга. Например, през зимата не можете да играете в пясъчника, а през есента - със сняг. Ето защо трябва да се вземат предвид характеристиките на мястото на пребиваване и настоящия сезон.

Игри за по-старата група детски градини, които ще ви предложим, ще бъдат разделени точно навреме за годината, през която трябва да се проведе тази или онази професия. Най-предпочитаната разбивка е 2 месеца. Ние ще ги ръководим.

Септември-октомври

В самото начало на годината е за предпочитане да се организират курсове, свързани с проучването на пясък, глина и техните свойства. Такива уроци указват на децата да забележат дори най-малките черти и едва забележимите предмети. Работата с пясък и глина спомага за анализирането и обобщаването на тези или други свойства.

Можете да провеждате такива експерименти в по-старата група както на улицата, така и по стените на детската градина. Ще ви са необходими различни елементи, които лесно могат да бъдат намерени. Съберете достатъчно чист сух пясък и подгответе дълбока тава за него. Също така ще се нуждаете от малки тави - ястия, чинийки ще правят. Подгответе пясъчен часовник сито, моливи, хартиени тръби, лупи, прозрачни контейнери, буркани.

С помощта на този инвентар учите децата да измерват пясъка и да сравняват получените обеми. Това ще помогне за математическото развитие и визуалното възприемане на обемите на различните компоненти. Освен това, по време на такива експерименти децата трябва да формират и консолидират идеята за свойствата на пясъка. Тук ще ви е необходим пясъчен часовник.

Тогава можете да научите децата да се справят с глина. Така че има първото познание на визуалните форми. В резултат на това децата се научават да възприемат изваяни фигури от глина, за да определят разликите между глината и пясъка.

Също така си струва да играете игри с мокър пясък. Поканете децата да намокрят материала, след което проверете качествата, които са били проучени. Обяснете разликата между сухата "сурова" и мокра.

Ноември до Decarie

Този раздел може да се нарече "експерименти с въздуха". По време на игрите децата ще получат различни знания за свойствата на въздушните маси. Урок в старшата група по подобна тема ще изисква от вас няколко балона, пакети, тръби, сапунени мехурчета, грамофони, ленти.

Игрите на експериментиране в старшата група също трябва да кажат на децата какво могат да бъдат източниците на замърсяване на въздуха. Освен това момчетата трябва да разберат как можете да се грижите за околната среда и въздуха.

Игрите трябва да включват и дейности, които помагат да се открие въздух и да се научат неговите свойства. Тук ще ви помогнат перфектно подготвени топки, грамофони и дори сапунени мехурчета. По-добре дори да подготвите сапунена вода и епруветки - нека децата издухат мехурчета през тях и обяснявате, че въздухът може да има различна форма.

януари

Първият месец на новата година може да бъде посветен на игри с вода. Тук, тъй като е лесно да се отгатне, свойствата на водата трябва да бъдат проучени. Наред с други неща, ваша отговорност е да обясните някои от физическите свойства на течността. А именно, че парата също е вода.

Помогнете на децата да разберат свойствата на замразяващите течности. Обяснете, че сняг и лед също са вода. Научете децата, че течността няма форма - съдовете с различни форми и вода ще ви помогнат тук. Такива дейности ще бъдат от интерес за всички деца.

февруари

Вторият месец на новата година е най-предпочитан за изучаване на човек. По-точно дайте по-подробна картина на живота на хората. Можете да кажете, през целия месец, през който можете да "играете лекар". Стетоскопи, памучна вата, продукти, парфюми и други предмети - всичко това със сигурност ще ви помогне в познаването на човека.

Въведете децата в органите на слуха, зрението и миризмата всеки нов ден. Накрая покажете връзката на всички сетива. Доста успешна е опцията, когато можете точно да проследите връзката между вкуса и миризмата. Достатъчно е да покриете носа си - повечето вкусове няма да се различават, тъй като рецепторите, разположени на езика, са много зависими от човешкия аромат.

Последният етап

В края на годината, а именно през пролетта, най-добре е да се провеждат игри, които обобщават всички познания, придобити за годината. Експериментирането в по-старата група на детската градина е отличен и ярък начин да разкажеш на децата за света.

Създаване на рисунки, занаяти и извайване от глина. Играйте на лекар, чувствайте се като химик, физик и дори математик - всички тези "играчки" отлично помагат за развитието на детския начин на мислене и подготвят децата за училищен живот.

Добра идея е да се снабдите с комплекти за разработка на деца, които се наричат ​​същите като различни професии. Например "химик" или "биолог". В такива игри - експериментите вече имат всичко необходимо за осъществяването на тази или онази професия. Където има интересна игра, децата ще бъдат много доволни да участват и да се развиват.