Характеристики на учителката на детската градина

Периодично (на всеки пет години), всеки педагогически работник, включително учител, трябва да се подложи на атестация. Същността му е в потвърждаването на нивото на квалификация пред педагогическата общност. От какво се нуждаете, за да завършите успешно тази процедура? Какви са изискванията към служителите в предучилищните институции?

Процедурата за атестиране на педагогически служители на ОУ

Тъй като се очаква да се разкрие компетентността на служителя, създава се специална експертна група от трима души. По нареждане на директора на детската градина утвърденият учител се запознава с условията на изпита, както и с лицата, включени в групата. Ако някой от тях не удовлетвори педагога, той има писмено право да не се съгласи със състава на експертите и да поиска от ръководителя на ДМ да назначи нов екип. За всички дейности, свързани с потвърждаването на нивото професионална компетентност, отнема десет дни. Характеристиките на лицето, което се грижи за сертифициране, се съставят въз основа на анализа на портфейла, посещения на отворени класове, по време на устни разговори с сертифицирания учител.

Проверка на сертификацията в DU

Цялата процедура се състои от две части. В процеса на вътрешен експертен опит, преподавателят демонстрира пред своите експерти своята пряка дейност: той провежда отворена класа с децата, показва използването на съвременните педагогически технологии в реалната си дейност.

Характеристики на педагога на детето детска градина трябва да съдържа информация за онези елементи от педагогическите техники, разработени специално за работа с предучилищна възраст, които се използват от сертифицирания възпитател. В какви случаи не се извършва вътрешното изследване на учителя? Ако един учител е спечелил национален приоритет проект "Образование" Регионално (руски) ниво, той се дава правото да бъде оценена без отворените събития.

Характеристики на отворен клас

За осъществяване на образователни и образователни дейности в предучилищните институции бяха въведени федерални образователни стандарти от второ поколение. Те съдържат основните изисквания за предучилищните деца, са посочени всички универсални умения, които децата трябва да овладеят на всеки етап от развитието. Тези показатели се използват от експерти, които оценяват качеството на провеждането на отворен клас от сертифициран учител. Характеристиките на лицето, което се грижи за детето, включват подробно описание на съответствието на UUN, което предучилищните деца притежават, с изискванията, които са представени в GEF. Точно от това директно зависи от категорията, която ще бъде възложена на преподавателя.

Представяне за промоция

В допълнение към експертите, характеристиката на детегледача може да бъде написана от родителите на учениците. С правилната и компетентна компилация учителят може да разчита на награда от ведомството за усърдие в работата, добросъвестно изпълнение на своите длъжностни характеристики. Информацията, предоставена от родителите, е представена на вниманието на целия персонал в педагогическия съвет. Ако колегите са съгласни, че възпитателят заслужава насърчение, за ръководителя се изготвя характеристика от началника на отдела по образование. На нивото на общината се взема решение за желанието да се възнагради учителят. Ако се вземе положително решение, процедурата за събиране на пакета документи започва. За един учител, да му дадеш ранг или да му връчиш писмо за съвестна работа, често става приятна изненада.

Колко правилно да пишете на педагога характеристиката

За да може учителят да разчита на успешното преминаване на сертифицирането, възнаграждението, квалификацията на преподавателя трябва да бъдат правилно написани. Нека да се опитаме да разберем какви критерии се прилагат към този документ. Съществува инструкция, съгласно която се прави характеристика за преподавателя на DOW. Извадката ще бъде представена малко по-късно, но засега ще изберем тези секции, които трябва да се съдържат в нея.

инструкция

Характеристиките на детегледачката започват с официална информация. Необходими са:

• фамилия, име, патринимум;
• дата на раждане;
• ниво на образование (наименование на учебно заведение, факултет, специалност, година на завършване);
• продължителност на работата като учител.

Какво друго трябва да бъде написано в описанието

На следващо място, важно е да се опише подробно всички професионалните качества на учителя, на базата на задачите, поставени от Министерството на образованието на преподавателския състав на предучилищна възраст. Те трябва да организират дейностите на предучилищните деца, да имат комуникативни умения за общуване с деца, да знаят и да практикуват модерни педагогически технологии, да се справят с възникващите конфликтни ситуации. Степен на изпълнение на конкретна задача, поставих пред детска учителка след модернизацията на руската образование - идентифициране и разработване на индивидуалните способности на всяко дете, учителят трябва да съдържа функция на PMPC. Ако един учител е разработил собствени образователни методи, използвани от други колеги, той има публикации, това се отразява и в описанието му.

Задължителни професионални умения

Вътрешните психолози LS Vygotsky и SL Rubinstein, дейността на преподавателя се разглежда като набор от конкретни действия, насочени към формирането на пълноценна личност на децата в предучилищна възраст. Като се има предвид примерът с характеристиките на детегледача (за сертифициране), ние отбелязваме, че той отразява умения като способността да спазва дисциплина по време на класа, без да налага физическо наказание на децата. Един добър учител не трябва да е в конфликт с колегите, родителите на отделенията им.

Примерни характеристики

Предложете ви пример характеристиките на учителката на детската градина, представена на наградата.

"Сидорова Елена завършва Ленинградския държавен педагогически институт кръстен AI Херцен през 1985 г., получи квалифициран учител. Елена работи за правителствените програми и учебници, одобрени от Министерството на образованието. От 2007 г. ежегодно учител за своите студенти специални класове, насочена към формиране на екологична култура. програмата, разбира се, проектирана от учителя, е преминал партньорска проверка в офиса на образованието. Mentor съчетава па си Развлекателни удобства включват елементи на проблемно-базирано обучение с елементи на играта, информационни и комуникационни технологии.

От 2004 г. учителят работи в сътрудничество с екологичния отдел на областната администрация, провежда съвместни екскурзии, предлага детските проектни дейности. От 2012 г. той организира уроци по екологична и локална група "Rainbow", фокусирайки се върху практически дейности: екологични действия, кацане на работници, екскурзии, походи, майсторски класове. През 2013 г. беше организиран треньор за пътуване с деца и родители на брега на Бяло море.

Учителят познава теорията и методологията на работа с предучилищните деца в пълно съответствие с Федералното държавно образование, има задълбочени познания, може да прилага иновативни форми, средства и методи на преподаване. В класната стая и в извънкласните дейности учителят използва познанието за детската психология на възрастта. Елена Анатолиева има приятелски отношения с децата, родителите си.

Обучаващият непрекъснато обобщава и разпространява своя педагогически опит чрез открити уроци, майсторски класове, публикации на класове и дейности.

Той участва активно в работата на регионалната методологична асоциация на учителите по предучилищно образование. През 2012 г. - на тема "Дейността на екологичния и локален кръг от кръгове в развитието на интереса към местната земя на предучилищна възраст". През 2013 г. - на тема "Използване на регионален компонент в POC".

Учителят обръща специално внимание на изследователската и проектната дейност в предучилищна възраст. Неговите студенти са активни участници във всички екологични мероприятия, събития, които се провеждат от областния образователен отдел. Те станаха победители и победители в регионалния конкурс за детски рисунки "В света на животните". Учителят годишно работи в журито на регионалните образователни и научни конференции, многократно е ръководител на педагогическата практика на студентите.

Наградата е връчена на Елена Анатолиевна Удостоверение за чест Министерство на образованието и науката Администрация на региона Москва (2006).

Кандидатурата на Сидорова Елена Анатолиева бе препоръчана от Методическия съвет на Общинската бюджетна образователна институция "Детска градина № 201", Протокол № 2 от 12 април 2014 г. ".

Предложената проба за написване на характеристиките на преподавателя може да се приеме като основа, допълнения и промени в него, като се вземат предвид особеностите на неговата личност.

Специфична характеристика на оценката на педагогическата дейност

За да се оцени напълно дейността на учителя, трябва да се проведе изчерпателно изследване. Тя включва цялостните организационни, комуникативни, конструктивни, гностични компоненти.

Изследователите са сигурни, че между дейностите на учителя и учителя има много общи неща. Специфичността на работата в DOW е, че е необходимо не само да се използват педагогическите технологии, но и да се организират дейностите на отделението, тяхното общуване, развитие.

заключение

Подобна професия като учител по детска градина е трудна и отговорна, поради което в DOW работят истински професионалисти. Всеки от тези работници има право на заслужена възнаграждение за упоритата си работа под формата на удостоверение за чест, награди на отдели. За да бъде "наградата за намиране на герой", важно е ръководителят на предучилищната учебна институция да направи навременна пакет от документи, да я представи на образователния отдел. Сред документите, които трябва да бъдат представени, специално място се заема от качественото описание на учителя. Крайният резултат зависи от степента, в която се отразяват основните професионални качества на преподавателя: присъждане на титлата, получаване на следващата квалификационна категория.