Какво представлява визуалното мислене?

Отдавна е известно, че понятията "гледане" и "виждане" са само частично синоними. Специалистите са доказали, че за човешкия мозък това са различни процеси: първият е по-близо до физиологията, а вторият е свързан с съзнанието. Така че, няколко души могат да гледат на едно и също нещо, но да го гледат по различен начин. Най-простият пример е детският конструктор, от който децата съставляват различни фигури - изображения. Такава творчески способности За да видите не само очите, но и въображението е получило съответната дефиниция - визуално мислене.

Какво е това?

Това е вроден дар на всеки човек. Въпреки това, с възрастта, при някои хора, се влошава и се превръща в професия или начин на живот, в други, напротив, става скучна поради различни причини. В психологията визуалното мислене се разглежда като творчески начин за решаване на проблемите, базирани на фигуралното моделиране. С това явление се срещаме всеки ден и навсякъде, от представянето на изпълнението на работните случаи до шахмата.

Откриване на Арнхайм

Самата идея за "визуално мислене" принадлежи на американския психолог Рудолф Арнхайм, който го е открил през миналия век. Същността на това най-ясно разкрива примера на учения, когато две момчета бяха попитани колко време ще бъде след половин час, ако сега чакаме 3:40 часа. първият направи математическо изчисление. С 40 минути той добави 30. Знаейки, че след час само 60 минути, 10 от резултата от 70 минути, преминали през следващия час. Резултатът беше 4:10. Второто момче представи кръгъл циферблат, където половин час е половин кръг. Той психически превел стрелата и получил същия резултат като своя предшественик.

Така, първото момче реши проблема интелектуално, използвайки числа и математически знания, а вторият - визуално. Важен момент тук е, че в последния случай не се използват илюстрации към мисли, но самото проявление на мислене беше активирано.

Изследвайки спецификата на този процес, визуалното мислене на Арнхайм ясно се отделя от обичайните средства за яснота (снимки, предмети). Разликата е в природата на явленията, според учения. По този начин, първият не е пасивен обект-образ, а продукт на специфичната дейност на ума, преводач от езика на изображението до езика на разбирането, действията и връзките на това изображение с други обекти. От тази позиция възникнаха мнемотехниците - запаметяването, основано на визуално мислене.

Научно развитие

Теорията за особеностите на мисленето, предложена от американския психолог, продължи в много изследвания на съвременни специалисти и се превърна в основа за разработването на методи за обучение и развитие на умствените способности. Голяма част от тези произведения са посветени на проблемите на училищното образование. В крайна сметка същата информация се асимилира от децата по различни начини. Ето защо една от задачите на преподавателите е да научат детето да мисли визуално. В този случай не е само сухо и безсмислено запаметяване на правила и текстове, а формирането на връзката им с обкръжаващата ги реалност, едновременната корелация на теорията с практиката. Запомнянето, базирано на визуалното мислене, е ефективен метод за обучение на паметта и развитие на психически и творческите способности на детето.

обучение

Очевидно мисленето визуално не е суперсила. Този процес е лесен за обучение и усъвършенстване, за който са създадени много техники и методи. Най-простият човек получава, разбира се, в училище, поглъщайки основите на мнемотехниката. Например, когато съгласувани руски сдружения на думи се използват за запаметяване на чужди думи. Или за преиздаване на сложни текстове се прилагат картини с ключови събития от разказа. За всеки обект има система от асоциации за изображения, които помагат да се асимилира информацията.

Във визуалното мислене важната роля се дава на въображението. Първите интуитивни опити за неговото формиране се правят в детството, когато децата, лежащи на тревата, се опитват да "разчитат" странните облаци. Въображението помага да се отворят дълбоките отделения на мозъка и да се измъкне от тях, както изглежда на пръв поглед нелогични и неочаквани решения.

Къде да научите визуалното мислене?

Днес това не е наука или сложна област на знанието. В много страни се провеждат специални обучения и семинари, в които човек може да се запознае с основните техники, да научи практически уроци, да обмени опит и постижения с други участници. Някои хора обаче прибягват до независимо проучване. За това има много тематична литература, наръчници, аудио курсове.

Колко време ще отнеме?

Въпросът за времето до голяма степен зависи от възрастта и стремежите на самия човек. Въпреки това, усвояването на елементарните техники отнема буквално минути, а останалото е въпрос на честотата на практиката.

Експертите препоръчват да се прилагат методи на визуално мислене дори в предучилищна възраст. Целта на този процес обаче трябва да бъде взета под внимание. В ранна възраст тя се използва за качествено асимилиране и използване на информация, за увеличаване и разпространение на изискванията за възрастни не само до когнитивна активност.

Техниката на Роум

През 2011 г. книгата "Как да" продаде "идеите си чрез рисунки". Работата принадлежи на Дан Роем - най-големият съвременник в областта на визуалното мислене. Днес той ръководи една успешна консултантска компания, която помага за решаването на бизнес проблеми с помощта на обикновени снимки.

гол

Дан Роем визуалното мислене използва като средство за решаване на абсолютно всякакви проблеми. За тази цел, според него, само трябва да се направи (равенство) вълнуващ въпрос чрез използване на природни дарове на природата: очите, ръцете и въображение. Ние трябва да се питам себе общия въпрос: "Кой / какво от това?", "Къде / Кога?" И "Защо / защо не?" Такава цифра за един мъж се превръща в нещо като "евакуация план" или стратегия, която позволява да се издигне над ситуацията и бързо да намерите най- безопасно излизане от него или, напротив, намиране на кратък и успешен път към целта. По този начин човек постепенно се учи да намира и филтрира информация, да си представя, допълва и обяснява.

Трябва да се отбележи, че в овладяването на техниката не е необходимо да се рисува добре. За картина на ситуацията има схематична картина. Основното нещо е психическото визуализиране.

Погледът на Шереметяев

Подобен проблем за успешното разрешаване на проблемите беше открит от руския учен Константин Шереметиев, който в продължение на много години се занимава с изследване на разузнаването. Той разработи специален курс за обучение на определен набор от инструменти за мислене (наблюдатели), които позволяват да се създаде творчески подход към човек за всяка задача на живота.

Техниката на автора е насочена и към обучение в паметта - бързо запаметяване с помощта на визуални изображения. Също така, в процеса на учене човек придобива умения да възприема и структурира огромен поток от информация.

Предимства на визуалното мислене

Сред възможностите, които дава визуалното мислене, основните са:

• Способността да се види ситуацията като цяло, която позволява на дадено лице бързо да вземе правилното решение.
• Способност да имате предвид много информация, като я анализирате и структурирате за бъдеща употреба.
• Възможността да се види същността на проблема филтрира ненужните данни.
• Визуалното мислене е ефективен начин да познаваме света около нас.

Универсалността на този вид психически процес се отнася и до ползите. Така че, Roem визуално мислене препоръчва за употреба при всички ситуации: .. търговски, жилищни, образователни, творчески и т.н. Освен това, изобразителни техники спестява време и енергия, което прави процеса на подбор е забавно и приятно.

Практическо приложение

Практиката на визуалното мислене е предмет на всеки човек в съзнание. Това е особено популярно сред хората, които генерират идеи. В края на краищата думите не винаги са достатъчни.

Понастоящем в образователните и бизнес процесите все по-често се използват компютърни презентации. Те помагат да се види какво все още не е налице и да се съживи в умната информация, която се съобщава устно. От тази позиция често използващите визуално мислене са:

• Ръководители на дружества. Отговорната позиция изисква отговорен подход. Визуалното мислене в този случай помага да се намерят правилните и оригинални решения, бързо да се правят решения.
• Топ мениджъри и бизнес консултанти. Хората от тези професии трябва да обработват голямо количество информация, да реагират правилно на всякакви промени, да работят енергично, бързо и да предлагат уникални решения.
• Спортисти. Футболистите, шахматистите и всички, които се нуждаят от стратегия, често използват визуално мислене, като прогнозират хода на играта.
• Архитекти и дизайнери. За хората от тези професии визуалното мислене е най-важният инструмент, просто не е необходимо да се говори за работа.
• Учители и преподаватели. За да се предотврати превръщането на лекциите и обученията в сух поток от думи, тези специалисти често използват визуални помощни средства. Но това не са само цветни картини, а смислени визуализатори, които формират определени информационни връзки.
• Психолозите. Разбира се, психологическият метод не може да бъде пренебрегнат от самите експерти. Много често, когато се консултира с пациент, психологът иска да си представи проблема психически, т.е. да създаде асоциация. То може да бъде образ на човек или животно или просто обект. В зависимост от това се изгражда логическа верига от причини и ефекти, която помага да се проникне в същността на проблема и да се намери решение.

резултати

Влиянието върху развитието на децата е безценно. Визуално мислене, по мнението на учителите, както и логиката трябва да е активен в процеса на обучение и познание за света, както и използването на нагледни материали в класната стая насърчава ученето. Този метод много улеснява работата, концентрира вниманието на студентите по темата, подкрепя интереса. Образование престава да бъде "сляп" запаметяването и се превръща в един завладяващ потапяне в темата и бързото усвояване на информация.

Що се отнася до сферата на бизнеса, Рой не за нищо не нарече визуалното мислене основното средство за създаване на идеи. Благодарение на простите схеми и изваждането на ситуацията, всички проблеми се решават бързо и понякога неочаквано лесно. Освен това този подход помага за опростяването на задачата колкото е възможно повече, ясно го обяснява и го довежда до аудиторията. По този начин екипът започва да мисли и да действа в една посока, без конфликти и неловки моменти на неразбиране.