Възрастови психологически особености на децата 5-6 години. Психологически характеристики на игровите дейности на деца на възраст 5-6 години

През целия живот човек може да се промени. Естествено, такива очевидни етапи като раждане, раждане и стареене, преминават през абсолютно всичко живо и няма значение дали животното е растение или човек. Но Homo sapiens преодолява колосалния път в развитието на своя интелект и психология, възприемането на себе си и на света около него. Най-значимите и ясно изразени психологически особености на децата, свързани с възрастта. 5-6 години след раждането на детето са основата на бъдещия възрастен индивид, опитът от първите години от живота определя отношението към себе си, личния живот, семейството, кариерата и хобита.

Криза на първата година от живота на детето

През целия живот на човека, кризите са преследвани. Първият се проявява в толкова ранна възраст, че е много трудно да се оцени по подходящ начин колко успешно бебето е прехвърлило. Това е така нареченото лактационна криза, възниква на 3-месечна възраст. За майката и детето си това е първото преодоляване на трудностите. Ако успее, детето се чувства уверено в родителя си, осъзнава колко може да разчита на нея.

Такава неотделима връзка трае до една година, докато детето научи елементарните неща, не усеща своята независимост. И нека бъде абсолютно ефимерен, защото всеки разбира (освен карапуз), че без семейство и подкрепа ще изчезне, но за детето е изключително важно да осъзнае, че може да направи определени действия. През този период hyperopeak е изпълнен с последствия в по-зряла възраст и ще изрази напълно психологически характеристики деца 5-6 години. Тези момчета не искат да помагат на родителите си, не могат да ходят сами на разходка, не се стремят към знание.

На детето три години. Как да се справим с него?

Следващият труден период, който трябва да мине като дете, а майка му и баща му - е тригодишна криза. Малкият човек може да се самообслужва. За него е лесно да яде, да се облича, да се справя, да може да играе с приятели или себе си, вече има своите предпочитания, любими герои и играчки. Много е важно родителите да не надценяват способностите на бебето си. Независимо от всичко това, той е все още твърде млад, не разбира много и живее краткотрайни нещастия и радости. След три години нямаше време, когато детето може да направи сложни логически заключения, заключения. С него можеш да се споразумееш за случай, но след половин час всичко ще бъде забравено. Не от вреда или погледите, както мислят много родители. Мозъкът на тази възраст не е готов да създаде сложни вериги на взаимодействие между хората, процесите и събитията в живота.

Първите стъпки на човек в обществото

Особеностите на психологията на децата на възраст 5-6 години се различават точно по това, че това е огромен скок в развитието на детето. Значително пораснало дете вече не е този ангел, на когото всичко е простено. Променени са кардиналните промени във физиологията и психологията. Това е междинен етап преди юношеството и подготовката за училище. За всеки такъв процес преминават поотделно. За да обобщим, можем да кажем, че психологическите характеристики на дете от 5-6 години са в неговото формиране в обществото. През този период всички деца излизат от обичайния си кръг.

Мнозина преодоляха този труден път по-рано, на три или четири години, когато отидоха само на училище в детска градина или група за развитие. Децата, които изпитват първите трудности при взаимодействието с други възрастни, други деца, тази криза е по-лесна, по-лесно се адаптират и разбират нормите на поведение. Следователно майките, които предпочитат да се самоуправляват с бебето вкъщи, без да посещават предучилищни институции, трябва да организират свободното време на детето, така че да не е сам и да има възможност да изглади комуникационните си умения. В този период на живот детето започва да възприема модела на поведението на своите родители, техния начин на живот, навици и психологически характеристики.

Децата на възраст 5-6 години трудно могат да мамят. Те чувстват лъжа и неискреност. И ако най-близкото ще бъде хитро и създава двусмислени ситуации, детето може да се обърка и да не пресъздаде идеала, за който би искал да се стреми.

Активен растеж на тялото и душата

На шестгодишна възраст започват да се проявяват характерните особености на физиологията. Това засяга както външния вид на детето, така и емоционалното му състояние. Активната фаза на растежа започва, дебелината на детето изчезва, скелетът се простира, тялото расте и се развива, подготвя се за последващата трансформация. След няколко години пубертетът ще започне и подготовката на всички системи ще се осъществи своевременно. Много често такива процеси засягат апетита, децата започват да ядат с голямо удоволствие. Също така се свързва с по-добрата координация в космоса, способността да се чувствате в него, да правите сложни комбинации от движения, повишена активност.

Интензивните спортове се практикуват ли в ранна възраст?

Родителите, за да облекчат кипящата енергия, се опитват да дадат на детето си спортна секция, гимнастика или хореографско студио. Но педиатрите силно не препоръчват да се занимават деца в тази възраст на професионалните спортове. Обучението трябва да бъде и доста интензивно, те спомагат за развитието на всички системи и стимулирането на здравословен начин на живот, но активният орган растеж и неформатиран имунитет не позволяват хипер-натоварване. Въпреки че психологическите особености на децата от 5-6 години са доста благоприятни за решаването на сложни проблеми, детето може да покаже воля и характер, за да постигне резултат, не си струва да го използваме прекомерно.

Как момчетата реагират на израстването си

Специфичните за възрастта психологически особености на деца от 5-6 години също се проявяват в чисто мъжки и женски черти характер на детето. Това може да доведе до първа любов или желание да се покаже като истински човек или любовница.

Детето трябва да бъде насърчавано и подкрепяно в такива усилия. И ако синът се приближаваше към майка си, той беше с нея не разлейте вода, сега той става по-интересно с баща си. Папата е длъжен да насърчи такова желание на детето си. Не е необходимо да прекарвате време с него и да следвате последователно един друг. Ще бъде достатъчно да отделите малко време за ежедневен разговор и да създадете определен ритуал - дейност, която е достъпна само за мъжете. Това ще формира основата и характера, ще помогне за развитието на мъжествеността и отговорността на бъдещия ръководител на семейството, бащата.

Това обаче не означава, че майката при възпитанието и живота на сина й не е била важна. Характеристиките на психологическото развитие от 5-6 години изискват максимално внимание. Важно е детето да разбере, че има някой, с когото да говори и да обсъжда проблемите му. Той трябва да получава отговори на всичките си въпроси, защото това е благословената възраст, когато детето поглъща знания и умения като гъба.

Характеристики на развитието на момичетата в 5-6 години

При момичетата през този период от живота полезни навици, икономика, точност и нежност са поставени в пешка. Те трябва да бъдат научени да се грижат за себе си, за дрехите си, за играчките. Момичетата в тази възраст са по-плодовити и по-строги от момчетата. Те се научават да четат и пишат по-рано благодарение на тези функции.

Всяка дъщеря се опитва да бъде като майка си и да й помогне във всичко. Тя я следва в кухнята, в банята, да ходи, да слуша разговори с приятели. Много е важно да не го отстранявате от комуникацията, а не да го спирате или ограничавате, защото такива са характеристиките умствено развитие. Децата на възраст 5-6 години са много лесно да се затворят в себе си, плашат. Те вече осъзнават, че времето, определено за игри, скоро ще приключи, че е време да учат. Такова бъдеще не е възможно за всички да се приемат с лекота, защото е абсолютно ново и е необходимо внимателно да се избират думите и методите на обучение.

Дали детето е готово за училище на 6-годишна възраст?

Много родители мислят колко години детето им ще ходи на училище. И макар да приемат шестгодишни деца в образователни институции, не всеки е готов за такава отговорна стъпка за себе си. Специалистите съветват да потърсят съвет за оценка на психологическите характеристики на детето на възраст 5-6 години. Някой е готов за училищното бюро и няма да е трудно за него внимателно да попълни предписанията и да научи чужди езици, да се събуди в седем сутринта и да си напише домашното, като го направи като реалност. Но определено ще има деца, чието детство не може да бъде прекъснато, защото училището няма да ги научи на дисциплина, ако те изобщо не са готови за това. Тя само ще ги разбие, ще предизвика проблеми в бъдеще, включително психологически. Характеристики на децата предучилищна възраст (5-6 години), те вече могат да се научат и да го правят успешно не само от удоволствие. Те могат да се съсредоточат върху обекти, да различават и сравняват силуети, форми, нюанси, да решават прости логически задачи, да се занимават с различни видове творчество.

Развитие на речта на малките деца

Един много важен нюанс, определящ характеристиките на психологическото развитие на деца на възраст 5-6 години, оценяващ нивото на развитие, е речта на детето. Не трябва да има проблеми при произнасянето на звуци. Разговорът се основава на сложни изречения. Хлапето изразява мислите си много ясно, дори фантазира и с удоволствие разказва реални или измислени истории. Освен това в разговора вече може да се появи временна връзка. Защото детето премина през периода, когато всичко се случи само тук и сега, той може да си спомни миналото, да мечтае за бъдещето и да постави всички тези мисли в устна форма.

Приятели и приятелство

Тази възраст предполага възможността за самостоятелна игра, по време на която детето моделира различни ситуации на живот, съставя диалози за играчки, които изпълняват ролята, която им е възложена. С помощта на такива упражнения можете да видите как детето осъзнава себе си, семейството си в света, дали има страхове и съмнения. Играта показва свързаните с възрастта психологически характеристики на децата 5-6 години.

Комуникацията с връстници леко се промени. Децата започват да разбират, че тяхната "желание" не винаги е сравнима с реалностите на живота. Играта помага да се регулират взаимоотношенията, тъй като децата все още са достатъчно малки, несъзнателно се нуждаят от настойничество и контрол и показват тези черти в колективни дейности. Освен това в компанията има предпочитания и селективност. Детето все още не е напълно опитомено в хората, но може да направи избор, основавайки го на неговите понятия за добро и зло.

Психологическите особености на игровите дейности на деца от 5-6-годишна възраст са отразени в приемането на стандарти за поведение, прилагането на правила. Преди това родителите им диктуваха условията, се придържаха към тях и детето свикна с тях. Точно сега той започва да ги прожектира на площадката за игри.

Съвети за шестгодишни родители

Във връзка с разширяването на интересите на детето той може да се интересува от различни въпроси, понякога доста глобални (по отношение на живота, смъртта, разликата между момчетата и момичетата). Много е важно родителите да помагат да се преодолеят възможните страхове и да се говори с бебето. След като загуби нишката на комуникацията сега, ще бъде много трудно да я откриете в по-напреднала възраст.

Освен това детето започва да изостря начините за влияние върху възрастните, вече може да критикува думите и действията на семейството и приятелите, да променя системата на ценностите и властите.

Детето започва етап на наблюдение и създаване на планове за бъдещето, и колкото и в началото всичко това, без значение какво се случва, така че да не плаши детето в неговите усилия, може да не се присмиват или саркастичен, сарказъм упражнения. Психологическите особености на децата на възраст 5-6 години не им позволяват да приемат това като шега. По-скоро тя ще се превърне в повод за комплекси и несигурност, като вярваме в родителите и в тяхната подкрепа във всяка ситуация.