Какво е предучилищното образование на ГЕФ? Образователни програми за Dow

Съвременните деца наистина се различават значително от предишното поколение - и това не са само думи. Иновационни технологии

Федерален държавен образователен стандарт - какво е това?

Какво означава съкращението GEF? Става дума за федерален държавен стандарт за образование. Това е документ, съставен от упълномощен орган на Руската федерация, който показва изискванията към процеса на практическо прилагане на обучителните дейности. GEF се използва в DOW, училища, средни специални образователни институции и университети. По-специално той определя изискванията, нормите и препоръките за съставяне на програми на образователните институции.

Федерален институт за образователно развитие

За да формира държавния стандарт на образование, тя изискваше колосални изследвания и научна работа. Тази дейност е извършена от упълномощен орган на Руската федерация, който има съкращението FIRO. Предучилищното образование на ГЕФ състави и този изследователски институт.

Създаден е този държавен орган през 2004 г., като съчетава няколко научни институции. Подчинена директно на Министерството на образованието на Руската федерация. През 2011 г. получи статута на автономна научна институция.

Значението на GEF

За да се приложи успешно образователна и възпитателна функция на сегашното поколение в Русия през 2003 г., на държавно ниво ние започнахме да се обсъди необходимостта от единна генерализирани изисквания за знания и умения на учениците в учебните заведения на различни нива.

Така през 2004 г. беше създаден образователен стандарт от първото поколение. Той е въведен в практиката на различни образователни институции, включително стандартите на ГЕФ в Дау.

След това документът се актуализира редовно. В същото време се отчита развитието на съвременния технологичен прогрес и изискванията на обществото.

GEF е изготвен в съответствие с Конституцията на Руската федерация и Конвенцията за правата на детето.

Какъв е стандартът за образование?

Какво е предучилищното образование на ГЕФ, защо се нуждаете от този документ в DOW? GEF е създаден преди всичко за систематизиране, логическа интеграция на образователния процес. Документът ви позволява да организира обучителни дейности, така че децата не са имали значителни трудности на прехода към следващото ниво на образование, и е оборудвана с необходимата и достатъчна знания, имат определено ниво на психическа подготовка.

Федералният държавен образователен стандарт е основният документ, въз основа на който се разработват учебните програми. Стандартът определя съдържанието на целия образователен процес: какво и как да се учи децата, какви резултати трябва да бъдат постигнати и в какви срокове. Работната програма за GEF в DOW има определени функции, които ще бъдат описани подробно в съответния раздел.

Документът ви позволява да планирате работата на образователните институции, което е пряко отразено в тяхното финансиране. Благодарение на установените норми се работи и с преподавателския състав - разработват се графици за повишаване на професионалната квалификация, пресертифициране и работата на методологическите асоциации. Разработват се и различни форми на контрол върху нивото на обучение на учениците, като се вземат предвид изискванията на образователния стандарт.

Структура на образователния стандарт

Какво е предучилищното образование на ГЕФ? Това е ясно структурирана документация за организацията учебна и образователна работа в DOW. Състои се от три нива:

1. Изисквания за изготвяне на образователна програма. Този раздел включва стандарти и критерии, които педагогическите работници трябва да вземат предвид при планирането на образователния процес. Определя се обемът на задължително одобрения материал, съотношението на различните посоки. Стандартът също така предполага въвеждането в работната програма на допълнителни насоки, секции от знания, които се формират пряко от участниците в образователния процес. Като се вземат предвид всички изисквания на документа, се съставя програма за предучилищно образование на ГЕФ.
2. Изисквания, които предвиждат изпълнението на програмата. Тук имаме предвид не само прякото придобиване на знания и умения на учениците, но също така и финансови, материално-техническата реализация на учебния процес, работа с преподавателския състав, деца, родители и други условия, които са били планирани в етап на образователната програма.
3. Последният раздел, който включва държавния образователен стандарт, определя изискванията за резултатите от образователния процес. Разглеждат се и различни аспекти на образователния процес. Документът определя не само минималното необходимо ниво на обучение на учениците, но и условията за изпълнение на възложените задачи, както и професионалното развитие на учителите.

Работната програма за GEF в DOW трябва задължително да вземе предвид всички изисквания на държавния образователен стандарт.

Изпълнение на образователния стандарт

В образователния процес стандартът се изпълнява под формата на основни програми за обучение, които от своя страна трябва да включват планове, графици, работни програми за всяка тема. Например, GEF по математика в DOW предполага не толкова обучението по численост и сметка, като разработването на понятията "количество", "група", решаването на ситуации на живот.

В допълнение към програмите, въз основа на изискванията на стандарта, се съставя методическа литература, материали за контрол и оценка.

Предучилищно образование GEF: основно

Отличителна черта на образователния стандарт на новото поколение е изцяло новаторски подход към образованието на децата. Ако по-рано целта беше да се прехвърлят знания от учителя към детето, необходимото ниво на умения и умения да бъде укрепено, днес основната задача е формирането на съгласувана хармонично развита личност. По този начин програмата за предучилищно образование на ГЕФ трябва не само да съдържа изисквания за знанията на студентите, но и да се фокусира върху психологическия аспект на формирането на ученика като участник в съвременното общество. В съответствие с това при подготовката на програмата е необходимо да се вземат предвид следните фактори:

• изискванията на GEF и регионалните стандарти;
• материални и технически възможности на DOW;
• наличните средства за организация на работата;
• ориентация, форми и методи на преподаване в определена образователна институция;
• условия за организиране на образователния процес в DOW;
• социалния ред на определено местоположение;
• вид образователна институция;
• възрастта и индивидуалните способности на учениците.

Освен това основната образователна програма на DFG за GEF трябва да отговаря на следните условия:

1. Не противоречи на Конституцията на Руската федерация, на Закона за образованието, на други регионални и вътрешни разпореждания.
2. Гарантиране на запазването и укрепването на здравето на децата.
3. Осигурете взаимодействието на учителя със семейството на учениците.
4. Да бъде в състояние психологически и физически да подготви дете за училище.
5. Гарантиране на еднакви образователни условия, независимо от етническата, религиозната принадлежност, социалния статус, мястото на пребиваване.
6. Да бъде последователност със учебната програма.

Основната цел на програмата ГФОС

Предучилищното образование в условията на ГЕФ поставя развитието на хармонична личност на ученика като основна цел на целия образователен процес. Това означава, че да се дадат на бебета определено количество знания не е достатъчно днес. Много по-важно да се привлекат детето в обществото, правила и норми на поведение в него, както и за разработване на житейски умения, отговорност, взаимодействие с други хора, да се научат да упражняват своите индивидуални характеристики и способности, да бъде активен член на съвременното общество.

Несъмнено можете да постигнете такива резултати само ако имате известни познания. Ето защо преподаването на детето на основите на науката е не по-малко важна задача на предучилищна образователна институция, но критериите за оценка на асимилацията на такъв материал от децата са доста гъвкави. Днес не е необходимо да можете да четете, докато седите за първи път в училището, но е важно първокласникът да е психологически подготвен за предстоящата образователна дейност. Така че детето трябва да може да комуникира с връстниците си, да бъде упорито, да се държи на внимание и много повече. Документът очертава целите на предучилищното образование на ГЕФ.

Основни области на знанието на ГЕФ

Основните насоки, за които трябва да се развие съдържанието на образователната програма в РОК, са пет:

1. Когнитивно развитие. Децата трябва да постигнат в резултат на образователни дейности в рамките на планирания период силен научен интерес към околния свят, природните и социални явления в него.
2. Реч. В зависимост от възрастта са разработени специфични стандарти за този критерий. Така че, в старшата група на DOW, децата трябва да имат последователна, логично правилна реч.
3. Артистична и естетическа. Тази посока включва запознаване на учениците с изкуство и музика, запознаване с културата и изкуството, както и развиване на индивидуални творчески способности, фини двигателни умения.
4. Социално-психологическата секция предполага адаптирането на детето в групата на връстниците, обучението на бебешките правила за поведение в групата, формирането на психологически комфорт и социалния статус като необходим елемент от съществуването на групата.
5. Физическата посока включва спортни дейности, здравни процедури, уроци по OBR в DOW.

Горното предучилищно и начално образование на ГЕФ си взаимодействат, са последователни. Ето защо в същите области се планира работа в по-ниските степени на училището.

Характеристики на разработването на работна програма в GEF DOW

За да започне да се съставя образователна програма в предучилищната институция за GEF, структурата на документа трябва да бъде ясно разбрана. Така че съдържанието му трябва да се състои от 2 части:

• според GEF в DOW;
• съставен от участниците в образователния процес.

Първата определена част задължително трябва да се показва изцяло. Втората е препоръчителна и се формира на индивидуална основа.

Програмата трябва да съдържа следните раздели:

1. Заглавната страница, в която е посочено името на програмата, авторите, кога и от кого е одобрена.
2. Обяснителна бележка. Той разкрива релевантността на избраната работа, основната концепция на документа, целите и задачите на работата, времето на тяхното изпълнение.
3. Дневен режим в DOW.
4. Съдържанието на учебната и образователната работа в рамките на отделните направления. Включително методологическия комплекс от работа (които прилагат основни и допълнителни програми, технологията на образованието, наличието на методически средства). Структура на образователната система (дневни режими, графици за обучение, графици за работа на служителите, работно натоварване).
5. Очаквани резултати от работата през учебната година.
6. Работата по контрола и оценката в Dow (както за учениците, така и за педагогическия персонал).

Програмни цели на ГФОС

Според изискванията на държавния стандарт на образованието, междинните и окончателните атестации за знания се изключват в DOW. Важно е да се провери не научените факти, а психологическата готовност на детето за следващия етап на образованието - училище. Във връзка с това изискване бяха формирани определени целеви цели на предучилищното образование на ГЕФ, оценявайки кое е възможно да се определи степента на готовност на предучилищното дете да бъде прехвърлено към първия клас:

• детето показва положително отношение към света около него, хората и самия него;
• предучилищното училище е в състояние да определи самата задача, да я изпълни;
• инициатива в игри и образователни дейности;
• постигна съзнателно разбиране и прилагане на правила, норми и изисквания на обществото;
• речта е разбираема за другите, правилно конструирана;
• развива способността самостоятелно да разрешава проблемни или конфликтни ситуации;
• големи и фини двигателни умения съответства на възрастта;
• дейността проявява творчество, нестандартно мислене;
• маркирано притежание на силни воля;
• детето е любознателно, наблюдателно.

Видове образователни програми

Има два вида основни образователни програми в DOW:

• общо развитие (включително различни посоки);
• специализирана (тясно фокусирана).

Първата включва програмата "Rainbow", "Development", "Kroha" и др. Специализирано - това е екологично, артистично-естетическо, физическо, социално образование.

В допълнение към гореспоменатите програми, в отделни DOUs се прилагат допълнителни допълнителни документи, например документи от кръгова работа.

В тази статия обяснявахме, Какво представлява ГЕФ? предучилищното образование и как да се приложат изискванията в педагогическата практика. Важно е методолозите на детските предучилищни институции да предават правилно основните изисквания на документа към педагогическите работници, да ги научат да прилагат иновации в работата си. В края на краищата GEF е документ, който помага да се организират образователни дейности, като се отчита социалният ред и съвременните изисквания на обществото. Благодарение на този документ генерирането на нашите деца се обучава в изцяло новаторски формат, оставяйки зад убежденията на миналото.