Социометрично изследване на предучилищна възраст

Социометричното изследване в група от предучилищните се провежда в игрална форма. Децата са поканени да си дават взаимно подаръци в тайна. Като се имат предвид характеристиките на възрастта, когато силно желаните процеси при децата все още не са достатъчно развити и съхраняват тайната информация, докато не всяко дете, възпитателят организира заедно с тях в процеса на колективна дейност: четене, рисуване или слушане на музика.

Социометричното изследване се провежда от изследовател, който е малко запознат с колективния състав на децата. Не се препоръчва тази процедура да се извършва от учителя на групата. децата могат при разпределянето на подаръци да се фокусират не върху желанието си, а върху възпитателя на групата. Изследователят има предварително изготвена таблица на масата, включително ведомост деца. Методът на социометрията предполага изборът на трима връстници от деца, на които той би дал един подарък. В таблицата изборът е 1, 2 и 3. Като подаръци децата могат да дават карти, цветни илюстрации, стикери или стикери

Децата в предучилищна възраст реагират болезнено, ако останат без подаръци. Следователно, преди да започне играта, децата получават инструкции, че трябва да дадат трима приятели на една снимка, но и те ще дадат подарък в шкафа. Изследователят е снабден с допълнителни карти, в случай че някой напусне групата без подарък. Социометричното проучване включва редица въпроси:

1) Кой първо би направил даде подарък? Вторият? На трето място? Защо той?

2) Ако имате възможност на всички деца да правят подарък, но една карта не би била достатъчна. Кой няма да има карта? Защо?

След завършването на социометричното проучване детето не се връща в групата, но оставя следващата стая на децата, които вече са преминали процедурата. Това се прави, за да се предотврати възможността на децата да се споразумеят кого да даряват подаръци. Процесът на самата игра може да се проведе в съблекалнята, където всяко предучилище има свой шкаф или в класната стая, където децата имат постоянни места, а специални подписани папки са подготвени за подаръци.

Извършва се социометрично изследване за установяване на положителни и отрицателни решения за всяко дете. Изследователят оценява реципрочността на изборите, т.е. установява приятелства. Освен това проследява връзката между момчетата и момичетата, анализира причините за негативните избори, което е възможно и е възможно причина за конфликт, отрицателни нагласи сред предучилищните.

Социометрията също е определение за статута на децата в групата. Колкото повече дете получава подаръци от връстниците (броя на изборите), толкова по-висок е статутът му. Има четири групи по статус: лидери, предпочитани, приети и изпаднали деца. Лидерите обикновено имат 4-5 или повече подаръци, а изхвърляните не получават нито един подарък. Учителят, заедно с изследователя, анализира причините за отхвърлянето на децата, отхвърлянето им в екипа. Причината може да е честотата на дете, което рядко посещава група, невъзможността да играе с връстниците, неприятна външност или агресивно поведение.

Въз основа на резултатите от проучването, учителят и психологът съставят план за корективна работа с деца, които са били в състояние на изпаднали. Резултатите от играта "Secret" могат индиректно да посочат и връзката между учителя и децата. Така че, ако има много лидери и отхвърлени хора в групата, може да се смята, че учителският стил е авторитарен и ако има равномерно разпределение на децата в статута групи - демократични.

Социометричното изследване може да бъде допълнено с наблюдения за игрални дейности деца, диагностични разговори с деца за приятелство.