Основните критерии за оценка на състава на литературата. Изисквания към състава

Какви са критериите за оценяване на литературното произведение? Кои от тях са задължителни за получаване на кредит за този тип последващи изпити? Тези въпроси са от значение за учениците от гимназията, техните родители, учителите на руския език и затова заслужават внимателно внимание.

Особености на оценката

Да разгледаме основните критерии за оценка на литературната работа, създадени от ФИПИ (Федералния институт за педагогически измервания). Съставът се разглежда за съответствие с пет критерия. Първите две се считат за основни, това са тези, които влияят на кредита за този вид окончателен тест в степен 11. Ако поне за един от тези два критерия студентът получи непризнаване, тогава цялата работа автоматично не се отчита. Освен това, за цялостното компенсиране на крайния състав като цяло, освен положителната оценка на двата задължителни критерия, той трябва да съответства поне на един от останалите три.

В критериите за оценка на последното есе за литературата се включва обемът на работа (най-малко 250 думи). Експертите съветват завършилите да използват 350 думи в своята работа, включително официални частици. Цялата работа се дава на 3 часа и 55 минути.

Съответствие на темата

Критериите за оценка на последното есе на литературата включват проверка на съдържанието. Завършилият демонстрира мотивите си по предложената тема, избира пътя за пълното му разкриване. Например, той предлага своя отговор на въпроса, поставен в предложената задача. Също така ученик от гимназията може да демонстрира своите мисли по даден проблем, да изгради последователна история, основана на тезата.

Критериите за оценка на състав според литературата предполагат индикация за несъвместимост, ако съдържанието не е свързано с темата, няма комуникативно намерение и конкретната цел на изказването не е проследена.

Привличане на аргументи от литературния материал

Критериите за оценка на състава на литературата включват анализ на способността да се приложи конкретен литературен материал за изграждане на собствена преценка по дадена тема. Оценката на способността да се спори позицията се приема.

Критерият за оценка на есето от декември за литературата включва задължителното включване на завършил един произведение от световна или вътрешна литература.

В мотивите си студентът избира самостоятелно метода на използване на литературния материал, демонстрира различно ниво на разбиране. Например, от проблематичен, сюжетен, предмет, се извършва преход към комплексен анализ на художествения текст в аспекта на дадена тема.

Критериите за оценка на есе от литературата предполагат непоследователност по този показател, в случай че литературният материал не е участвал в написването на аргумента. Също така неудовлетворителната марка е изложена на изкривяване на смисъл и на основното поддържане на източниците, при гладко споменаване на текстове, което е в отсъствието на подкрепа за литературно произведение.

композиция

Какво друго трябва да включва последното есе върху литературата? Критериите за оценяване, изискванията към работата на учениците в гимназията предполагат анализ на състава на работата. Този критерий има за цел да анализира способността за изграждане на логически разсъждения по избрана тема.

Завършил трябва да оспори собствените си мисли, поддържайки корелацията между доказателствата и предложената теза. Непризнаването се определя за този критерий в случай, че се разкриват сериозни логически нарушения, които възпрепятстват осъзнаването на смисъла на разсъжденията. Също така, незадоволителна марка се поставя при липса на теза и доказателства в работата.

Качество на речта

Официалните критерии за оценка на окончателния състав включват проверка на вербалната регистрация на текста на произведението. Завършил трябва да изразява своите мисли точно, да използва различен речник, няколко граматически конструкции. Ако е необходимо, използването на термини се допуска. В последната работа не трябва да има речни печат.

Непредвиденият от този критерий критерий се определя в случай, че поради лошото качество на речта, осъзнаването на общото значение на работата става много по-трудно. Във всички останали случаи студентът на гимназията получава кредит съгласно този критерий.

грамотност

Критериите и нормите за оценяване на литературата предполагат анализ на грамотността на завършилите. Намаляването се определя в случаите, когато в композицията се разрешават граматически, говорни, пунктуационни, правописни грешки (и общото количество се определя от съотношението: за 100 думи, 5 грешки).

Алгоритъм за работа по окончателния състав

Какви са изискванията на FIPI? Пишенето на литература, чиито критерии за оценка са дадени по-горе, е написано според определен алгоритъм. Учителите по литература въвеждат учениците в гимназията на метода за писане на последното есе, така че децата успешно да се справят с този сериозен тест.

Шахматистът Дейвид Бронщайн изобрети 18 начина за провеждане на шахматна игра за 40 минути. Какъв е броят на окончателните творби по литература? Въпросът как да се започне есе е от значение за всички ученици в гимназията. Нека анализираме няколко въвеждания, които ще помогнат на завършилите да получат кредит за есето през декември.

влизане

Тя трябва да е малка по обем. Достатъчно е да направите две или три предложения, които ще помогнат да привлечете вниманието на рецензентите към творческата работа. Има няколко вида въвеждане:

• лирични;
• сравнителен;
• биографична;
• аналитичен;
• исторически.

При избора на историческо влизане е необходимо да се даде малка характеристика на използваната епоха. Тази версия на началото на творческата работа има значителен недостатък: съставът не може да се счита за оригинален.

Аналитичната гледна точка включва интерпретирането на концепцията, която се представя в заглавието. Например, можете да дадете определение за чест, спорейки за гражданския дълг и морал.

Биографичното въвеждане се основава на характеристиките на работата по труда, факти от живота и дейностите на автора му.

При избора на сравнително начало на творческата си работа, завършил цитира няколко литературни произведения, подобни по темата, дава своя сравнителен анализ.

В лирическото представяне може да се използва връзката между темата на композицията и нейното собствено житейско преживяване. EI Илийн предложи да се използват следните видове въвеждания:

• академично, за това трябва да знаете съвършенството на биографията на писателя;
• от собственото си лице, демонстрирайки в творческата си работа собствените си преценки по предложените проблеми;
• цитиране, което предполага използването на литературно произведение;
• кино, което ще трябва да издържи на всяка творческа работа.

В книгата на В.Н. Мехчерякова "Да се ​​научим да започваме и завършим текста" предлага интересни видове въведения за последното есе:

• реална и възможна;
• покана за интересен диалог;
• какво е и какво се дължи;
• постигнато и очаквано.

Въвеждането е необходимо, за да се превърне темата на есето в конкретен въпрос, отговорът на който ще бъде представен в основната част. Тя трябва да съдържа определен конфликт, противоречие, насочена към сериозно размисъл. В целия състав студентът трябва да провери дали е намерен отговор.

Например, когато пишете произведение на тема "Изображението на Chatsky в комедията" Горко от Wit ", можете да използвате тази версия на въведението.

"Един от основните въпроси на съвременното обществено съзнание, мисля, че следната формулировка:" Smart или глупав Chatsky? "" Въпросът е избран, в рамките на който има сериозен конфликт.

В основната част на работата можете да говорите за глупост, ум, цитат, дайте подробен анализ. Заключението в творческата работа трябва да съдържа отговор на поставения в въведението въпрос.

Кой вход може да се счита за неуспешен? Ако е твърде дълъг, той съдържа обобщение на общата информация, която не е от значение за нейния предмет.

Основната част от работата

Трудно е да се дадат конкретни препоръки относно съдържанието на основната част от изследователската работа по литературата.

По обем, тя трябва да бъде приблизително frac34- на цялото произведение. Студентът тук излага мислите си, за да покаже отговора на поставения въпрос в началото на работата. Така че, в изследователската работа по литературата, която е задължителна за всички единадесети клас, трябва да има три компонента: въвеждането, основната част, логичното заключение. Всеки параграф съдържа една тема, една мисъл.

За да общуват помежду си, трябва да се използват следните завои:

• "Искам да кажа hellip;";
• "Сега ще разгледаме".

Един добър куп ще бъде използването на свързващи думи, опозиции, преходи.

заключение

За да получите сертификат за средно образование, трябва успешно да преминете няколко теста. Сред тях - финалната работа по литературата. ФИПИ разработи определени критерии за проверка на окончателните композиции на учениците от гимназията. За да може оценката им да бъде оценена положително (изчислена), експертите трябва да отбележат поне два задължителни критерия.

Това е достатъчно за допускане до основната изпитна сесия, но не е достатъчно за завършващите след училище да учат в престижни висши учебни заведения. Само при получаване на тест за всичките пет критерия можете да разчитате на допълнителни точки.