Патриотично възпитание на деца от предучилищна възраст от ГЕФ: теми от класовете

Патриотизмът е социално чувство, което се характеризира с привързаност към родната земя, към народа и към неговите традиции.

Моралното и патриотичното образование е система от мерки, насочени към изграждане на чувство за дълг на гражданите към родната им страна, национално самосъзнание и готовност за защита на родината си.

Неотложността на патриотичното образование

Патриотично образование предучилищна възраст според GEF е доста актуална в съвременните времена. Това се дължи на приоритизирането на материалните ценности преди духовните ценности в нашето общество. Но възпитанието на младото поколение в рамките на уважение и любов към родината създава морално здраво, жизнеспособно население.

Децата в предучилищна възраст са особено емоционални, любопитни, готови за съпричастност, те са в процес на формиране на лични референтни точки, така че да можете най-ефективно да провеждате образователна работа. Това се улеснява и от особената чувствителност на предучилищните деца към влиянието на възрастните.

Цели и цели

Патриотичното обучение в DOW се провежда с цел насърчаване на любовта към бащината земя, отговорно отношение към заобикалящата природа и хората, създаване на стабилна връзка на поколенията. Формирането на тези ценности е резултат от целенасочена, систематична работа с детето.

Патриотичното обучение на предучилищна подготовка от ГЕФ включва следните задачи:

• формиране на моралните и духовни характеристики на индивида;
• формирането на усещане за гордост за нацията;
• формиране на уважение към националните и културни традиции на техния народ;
• формирането на либерална позиция по отношение на връстници, възрастни, хора от други националности.

Форми и методи на организация на труда

Програмата за патриотично възпитание в предучилищните институции предполага, на първо място, организирането на вътрешна методологическа работа в тази посока. Защото, ако самият учител не изпитвам чувство на любов към страната, той не може да го давате на децата и детегледачката трябва да знае как да се най-ясно идеята на патриотизма деца в предучилищна възраст. Методологичната работа по патриотичното образование в ДОС е насочена към повишаване на квалификационното равнище на преподавателите, тяхната педагогическа грамотност. За целта се провеждат тематични педагогически консултации, консултации и взаимни посещения.

Във втората част на методическата работа - това е взаимодействието с родителите, семейството на детето, тъй като те имат значително влияние върху формирането на личността на детето в предучилищна възраст, и е важно да им кажа, основните насоки за успешното развитие на децата, морални и духовни ценности. С родителите тематични срещи се провеждат, разговорът, те са привлечени към организирането и участието в предучилищна дейности.

Патриотичното обучение на деца от предучилищна възраст от ГЕФ определя методите на работа с предучилищните деца:

• подреждане на патриотични ъгли в DOW;
• организиране на екскурзии до забележителностите на местната земя, посещения на музеи, изложби;
• организиране на тематични събития (празници, мантини, състезания, състезания);
• провеждане на тематични проучвания, дискусии по темата за любов към родината, четене на подходящи произведения, запаметяване на стихотворения, гледане на филми, програми.

Ежегодно в DOW се изготвя план за патриотично възпитание, обхващащ всички форми и методи на методологията и образователна работа. Примерен списък на дейности и на обучението, предвидени в плана включват: дейности по обществени и национални празници, спортни състезания, тематични сесии за изучаване на природата, особено на традициите на родната си земя, държавни символи.

Чествания, посветени на официалните празници

Дейностите по патриотичното образование в Dow обикновено се променят до отбелязването на съответните официални празници, като Ден на победата, защитник на Деня на отечеството, Международен ден на жената.

Когато се подготвят за събитието, децата научават историята на празника, разбират кой е посветен и защо се празнуват.

Например, когато подготвяте празника на Деня на победата, можете да проведете действие "Гълъб на мира", което заедно с децата да оставят бели хартиени гълъби като символ на мирен живот. За самата проява, научете военни песни ("Katyusha", "Day of Victory" и т.н.), поеми на подходящата тема. Можете да организирате среща с ветерани или военни деца в рамките на проекта "Такова различно детство: война и мир".

При подготовката на Родината защитник Ден тържества момчета формира представата, че те са бъдещите мъже, силни и силната подкрепа на неговото семейство, отечество, неговите защитници. Самият празник, можете да прекарате няколко различни дейности в зависимост от възрастта на децата, като бащи празник поздравителни стихотворения, песни и танци на военни предмети, спорт и конкурентни конкурси, дейност разговор "Имаме нужда от мир", посветен на армията, която защитава страната ни.

Международен ден на жената е посветена на формирането на семейни ценности в предучилищните деца и на образа на майката, жената като пазител на семейството. Традиционно дейностите в този ден са посветени на поздравяването на майките и бабите. Ден преди, децата правят подаръци за тях със собствени ръце, развивайки творческите си способности.

Народни празници

За да могат децата да се възприемат като част от своя народ, те трябва да бъдат наситени с основите си, да разбират своята идентичност. За да направите това, DOW организира разговори, за да се запознаете с начина на живот на хората, но най-доброто от всички деца научава информация по време на играта. Можете да празнувате народни празници с песни, танци, добро настроение да се присъединят към традициите.

Празнувайте с Коледа и старата Нова година. Децата научават коледни коледни песни, след това отиват на групи, пеят, получават сладкиши в награда.

Честването на Маслиница може да се организира по време на разходка, всички деца от DOW да могат да участват в него едновременно. Зимата, пролетта, бубоните вземат участие в представлението. Предучилищата се запознават с историята на празника, същността и символите. Основният символ на Масленица е палачинките, можете да привлечете родители, за да ги направите, да организирате някакъв вид панаир.

Неговите символи са и на празника на Пасхата. Има и дейност върху боядисването на великденските яйца. Има много техники и техники, които дават на детето възможност да развие своите художествени способности.

Спортни игри

Патриотичното образование на предучилищна възраст от ГЕФ предполага физическо възпитание здрава личност. Ето защо физическото развитие е неразделна част от образователния процес. Спортните игри и състезания не само развиват децата, но и създават чувство за работа в екип, единство на интересите, укрепване на семейните връзки и традиции.

Възможно е провеждането на състезания между същите възрастови групи по съответните теми, например посветени на руските спортисти. По време на празника децата се запознават с руския епос за героите и техните военни злоупотреби. Има такива състезания като:

• "Sharp стрелец" - хвърляне топки в целта.
• Вмъкване на война.
• "Бърз ездач" е надбягващо състезание на гумени конни или големи топки.
• "Най-силният" е натискането на съперници над границите на матката.
• "Bogatyrskaya помощ" - разбиване на входа на кубчета в пещерата и спаси красивата девица.

Специална роля играят съвместните състезания на деца и родители. Отбелязването на Ден на защитниците на Отечеството за ученици на висшия и подготвителна група може да организира военна игра "вежди шаварче", в който папата и неговите синове са въвлечени в релето, а майката с дъщерите си - в конкурс за феновете. Тази игра носи усещане за общност, патриотизъм, генерира интерес към физически упражнения, развиване на основните физични качества, което отдава на традициите на този велик спорт.

Проучвания върху държавните символи

Патриотичното обучение на предучилищна възраст от ГЕФ предполага познаване на държавните символи на страната. За тяхното изучаване се провеждат сесии, например "Обичайте родината си", "Символите на Русия".

Целта на тези класове се внуши гордост в своята страна, да се консолидират и разширят познанията на държавните символи, да се запознаят със стойността на цветовете на знамето и герба, образуват проста географски познания за земята си, да се култивира чувство на уважение към знаме, герб, химн, както и да внуши когнитивно интерес историята на родината си.

Класовете могат да се провеждат с помощта на информационни и комуникационни технологии. За да направите това, трябва да подготвите презентация по дадена тема, да запазите аудиозаписа на химна.

Последователността на урока може да бъде както следва:

1. Встъпителна част, в която децата се запознават с географското положение и размера на страната.
2. Запознаване със знамето на Русия, символиката на нейните цветове. Можете да играете играта "Сгънете знамето".
3. Запознаване с ръцете. Учителят обяснява самата концепция за оръжията на децата, провежда играта "Излез и извади герба на вашето семейство".
4. Слушане на националния химн.
5. Последната част, която проверява как предучилищните са научили материала.

Разкриване на темата за малка родина

Всеки ъгъл на нашата родина е уникален и по своему уникален. Важно е детето да се прикрепи към красотата естеството на местната земя, на неговите традиции и начин на живот.

Един от начините е да се организира мини-музей на местната култура в Dow. Възможно е да се съберат колекция от антики, които характеризират живота, проби от народните промисли (бродерия, салфетки, покривки за маса, амулети, кухненски прибори, играчки).

Друг метод за познаване на местните земи е да се провеждат екскурзии, посещение на забележителности.

Направени са и когнитивни уроци. За класовете се избират подходящите теми за патриотичното възпитание. Децата научават за своите известни сънародници, за историята на произхода и развитието на родното си селище, за природните особености на региона и за ученето на фолклора.

Систематичната работа, извършвана в предучилищното заведение, позволява на предучилищните да бъдат преподавани основните познания за историята, географията на родната им земя, нейното развитие и развитие.