Урок за деца. Програма за предучилищно образование

Периодът на възпитание и възпитание на предучилищното дете е основата, от която започва да се формира личността на детето, основата за изграждането на успешното му бъдеще. Програмата за обучение на децата в предучилищна възраст трябва да обхваща три области: умствено развитие,

Психическо развитие на предучилищна възраст

Тя се определя от степента:

• притежаване на молив и четка;
• способността да пишеш и четеш;
• способността да се правят кратки реплики и да се запомнят малки стихове;
• познаване на номерата (в директен и обратен ред), способността да се произвеждат прости аритметични операции;
• познаване на основни геометрични форми;
• способността да се определи времето;
• притежаване на първоначални идеи за света.

Морално образование

От това как едно дете може да се държи в екип от връстници и възрастни, доколкото той е готов да учи, бъдещият му училищен живот до голяма степен зависи. Ето защо програмата за предучилищно образование трябва да бъде разработена така, че да не изпуска този поглед.

Физическо обучение

Както казва д-р Комаровски: "Щастливото дете е преди всичко здраво дете. И едва тогава - кой може да чете и свири на цигулка. " Ето защо образователните програми за деца са немислими без елементи на физическата култура.

Обучение на деца 2-3 години

Тази възраст се характеризира с интензивно запознаване на детето с околния свят, цветовете и формите на предметите, техния размер и структура. Детето е способно да изразява емоции, да реагира на успехите и неуспехите си, да комуникира с други деца и възрастни. През този възрастов период не се ревностно да преподавате на децата писма и числа, защото всичко това за него са неразбираеми йероглифи, които не предизвикват интерес. Също така, ефективността на изучаването на чужди езици ще бъде много по-висока в по-късна възраст.

Програмата за обучение на децата трябва да е насочена към разбирането на околния свят чрез сетивата: зрение, слух, мирис и докосване. Учените са доказали, че успехът в овладяването на уменията за четене зависи от способността да усещаш света. Програмата за предучилищно възпитание на деца от 2 до 3 години се основава на развитието на фини двигателни умения. Фактът, че пръстите на детето съдържат голям брой рецептори, които изпращат импулси към областите на мозъка, които са едновременно отговаря за координацията на движенията на пръстите на ръцете и развитието на речта. За тези цели перфектни гимнастика на пръстите, размесването малки обекти (безопасно, разбира се), които играят с кубчета и топки с различни размери, клас с парче плат, на различни текстури, играта в "Добре", "четиридесет и гарванът", монолитен от глина и т.н. нататък.

Необходимо е да се обърне дължимото внимание на физическите упражнения, придружени от детски романи и вицове. Като цяло, всяка дейност на дете в тази възраст трябва да се осъществи в игрална форма - това е най-ефективният начин за него да учи света и да се учи на този етап от развитието.

Обучение на деца 4-5 години

Тази възраст е идеална за леко започване на преподаването на детските писма и цифри. Сега детето вече може да анализира свойствата на обектите, да ги влияе целенасочено, да е по-спокоен, по-усърден и по-добре организиран. Ако детето може да играе ентусиазирано в развиващите се игри за 10-15 минути - продължавайте! Възрастта 4-5 години е идеална и за да даде детето си в кръг или спортна секция. По това време физическото развитие на опорно-двигателния апарат на детето му позволява да усвои основно основите на плуването, хореографията, бойните изкуства и т.н.

Ако забележите склонност на детето към езикознание, изучаване на чужд език или посещение театрална чаша ще бъде отлично решение за развитието на тези способности. Креативните деца, моделирането, изобразителните изкуства и вокалите ще им се погрижат напълно. Ако обаче детето не знае как да насочва вниманието си, съзнателно изпълнява задачи за развитие, е нетърпеливо и реагира бурно на собствените си неуспехи, трябва да чакате малко с четене и посещение в кръговете.

За да научите как да се концентрирате, детето ще помогне за съвместното производство на ръчно изработени предмети. Започнете с прости детайли, така че резултатът да бъде бърз, постепенно усложнявайки задачата. В хода на работата е важно да покажете на детето, че всеки неуспех може да бъде коригиран. В този процес лесно можете да влезете в проучването на азбуката, числата и животните. След като сте показали малко въображение, можете да убиете няколко птици с един камък. за развитие на фини двигателни умения препоръчително е да използвате такива упражнения като преминаване на писалка през лабиринта, удар и оцветяване на картини, тъкане, моделиране и много други.

Обучение на деца 6-7 години

Съвременните физиолози, психолози, преподаватели и логопеди се съгласяват, че този период е най-благоприятен за развитието на вниманието, възприятието, паметта и мисленето на детето. Физиологично бебето вече е готово за развитие обучение, и той има желание да се учи. Ето защо едно шестгодишно дете понякога може да доведе родителите си до бяла светлина с многобройните си "защо". Да се ​​отървеш от любопитното си дете или да се ограничиш до повърхностни отговори е като да лишиш едно дърво от животворна влага. Затова бъдете търпеливи и намерите пълната информация, за да задоволите любопитството на вашето бебе. На тази възраст е време да преподавате на детето сметка, писмо, способността да се определи времето до час, да му обясните основите на географията и астрономията. 6-годишната програма за обучение на деца вече предвижда преход към организирани форми на заетост.

Правилни действия на родителите

По този начин, програмата на предучилищното образование на всяко дете трябва да включва игри, упражнения за разработване на сетивното възприятие (развитието на сетивата), реч, умствена активност, физически умения, приемна любопитство, както и създаването на обща основно разбиране за света. Успешното решаване на тази задача помага на всички институции на предучилищното образование. Детски градини, предучилищни групи и специализирани образователни институции не само използват ефективни програми и уникални подготовка на деца за училище, но също така имат в арсенала си допълнителни курсове, като програми за обучение на английски език.

Несъмнено обучението на дете в екип има редица предимства пред индивидуалните преследвания: тук се развиват умения за правилно взаимодействие с връстници, дисциплина, концепция за отговорност, способност за решаване на трудни ситуации. Интерактивните програми за обучение, както и работата на психолозите, без съмнение ще помогнат на детето в бъдеще да се адаптира по-лесно в новите условия в училище и бързо да се премести в позицията "Аз съм ученик".

Разбира се, всяко дете е индивидуално и също така е възможно да се постигнат желаните резултати без помощ. Ако сте решили твърдо, че вашите независими изследвания с детето няма да са по-лоши от тренировъчната програма за деца в предучилищните заведения, просто обмислете специфичните за възрастта характеристики на психологията на детето и се придържайте към определени правила.

Препоръки за родителите

• Обучението се провежда под формата на игра, и да използват всяка възможност да направите: прочетете на детето, да общуват, измислят игри заедно, внимавай за разходка обектите на един и същи цвят, да му покаже интересен природен феномен, подкрепят любопитството на детето, да го научи да работи в срок.
• Не забравяйте да осигурите на детето ви връстниците. Трябва да се провеждат системни съвместни игри на детски площадки, в парка, организиране на детски състезания, викторини, релейна надпревара. Всичко това ще бъде първите умения за поведението на детето в колектива.
• Отидете при изучаването на дете, което чете само когато неговата устна реч е достатъчно развита. Започнете отново с игралните формуляри, които постепенно се преместват в по-сложни. Не забравяйте, че по този въпрос не е толкова важната продължителност, колкото честотата и последователността на уроците. Литературата за четене трябва да съответства на възрастта и индивидуалните характеристики на детето - прочетете какво е заинтересован да знае. Ако речта на детето съдържа много грешки в съдържателната структура на думите или тяхната координация, е произнесъл дефекти на произношението, тогава вашата първоначална задача е да се обърнете към речта терапевт.
• В никакъв случай детето не може да бъде внезапно прехвърлено в училищния режим: да го лиши от един тих час, да уреди уроци по домовете с бележници, повиквания и промени. Всичко, което предвижда образователни програми за ученици при възпитанието на предучилищно дете, е не само ненужно, но и може да причини някаква вреда - при насилствено участие в зряла възраст детето може да загуби желанието и интереса си в училищния живот.