Класове в подготвителната група за GEF. Класове по рисуване, екология, околния свят

Детство - това е период в живота на детето, когато той научава всичко в играта. Тази цел се преследва в подготвителната група за ГЕФ. В края на краищата, когато се записвате в училище, не е толкова важно да можете да разчитате както на знанията за писмата, колко добре развита и правилна реч, способността за самостоятелно мислене, любопитство, откритост към света. Всички тези деца се развиват сами в себе си, като играят дейности.

Какво представляват стандартите предучилищно образование детството?

Винаги децата на старши групи бяха подготвени за училище. И това се случи чрез метода на "нахлуване" в малките им глави на необходимите знания. Класове в подготвителната група на детската градина бяха проведени по образа и подобието на учебните часове. Възрастните в същото време забравят, че за предучилищните са много важни умения в определянето на вниманието и произволното поведение, а не на нивото на знанието.

Дете, подготвено за училищно образование, не трябва да се страхува от ново и неизвестно. Ако децата имат такива качества, те са много лесни за преподаване. Всичко това трябва да се даде от разработените федерални държавни образователни стандарти, въведени в предучилищната образователна система. Класовете в подготвителната група на ГЕФ са от голямо значение.

Как ще се прилагат образователните стандарти?

Този документ съдържа няколко важни принципа, най-важното от които е запазването на самооценката, както и уникалността на детството. Да се ​​прикрепи дете към културните ценности и да се социализира в обществото е възможно само чрез игра - основен вид детска дейност.

Възможността да се изпълнят всички предложения на стандартните разработчици дава уроци в подготвителната група за FGT - федерални държавни изисквания, които формират основата за създадения стандарт за образованието на малки деца.

Екология. Предучилищните възпитаници се нуждаят ли от знания за това?

В педагогическата дейност, насочена към оформяне на личността на децата, развитието на екологичната култура се превръща в една от приоритетните направления. Това се изисква от проблемите на човечеството, които са резултат от отношението на потребителите към природата. За да започне да ги коригира, трябва да влезе в класове в подготвителната група по екология, която от детството ще внуши не само внимателно отношение и любов към природата, но също така ще започне да формира екологична култура.

Децата на възраст 6-7 години са в състояние да усвоят добре тези знания. Но тъй като асимилацията на новото в детството се случва чрез игри, най-оптималните опции могат да се разглеждат като игра на пътуване, KVN, викторина и други форми.

Класовете са в подготвителна група на околната среда, проведена в един забавен начин, да позволи да се внуши на детето си на основите на екологичната култура и да даде необходимите знания за проблемите на човечеството, свързани с потребителите си отношение към природата, и да се развива в предучилищна възраст децата фигура на речта и способността да се даде подробни отговори, да ги научи работа в екип, като същевременно показва приятелски отношения.

Светът около нас. Знания, необходими за предучилищна възраст

Много важно за предучилищните е способността да се движите правилно във всичко, което е около него. Класове в подготвителната група за околния свят са призовани да дадат на децата необходимите знания за своята страна и град, разнообразието на работата на възрастните и обективния свят с използването на форми на игра.

Екологичните образователни игри трябва да включват методи като идентифициране на имоти, изследвания, наблюдение, които са добри за провеждане на екскурзионни форми, както и разговори, чрез които се установяват познанията, придобити по време на играта.

Извлича се голямо значение в провеждането на обучението в подготвителната група за света около тях дидактически игри, които развиват въображението на момчетата, тяхното внимание и мислене, а също така ги учи да бъдат по-уверени в себе си.

Какви резултати могат да бъдат получени чрез използване на формуляри за игри?

Благодарение на тези дейности, предучилищното дете трябва да разшири хоризонтите си и да формира стабилен интерес към всичко, което го обкръжава. Той ще може да приложи знанията си.

Освен това няма да има проблем да се води смислен диалог, тъй като речникът ще бъде значително обогатен. И това означава увеличаване на самочувствието, което е необходимо в училищното образование.

OBZh в системата на предучилищното образование

Новата система от образователни стандарти също поставя огромен акцент върху придобиването на детски опит за безопасно поведение в определени ситуации. В детските градини трябва да се поставят не само познания по тази тема, но и опит, придобит под формата на игра, който да позволи да се реагира правилно и навреме до необичайна ситуация.

Това позволява на детето не само да стане по-отговорно и по-отговорно, но и да научи всички необходими правила за поведение в случай на опасност. В допълнение, класовете в подготвителната група по OBZH допринасят за формирането в децата на отговорно отношение към сигурността, не само лични, но и други.

Специално значение на основата на безопасността на живота се придобива в старшите предучилищна възраст защото детето се готви за по-независим живот. Ако сега той е постоянно под грижите на родители и преподаватели, то с началото на посещаването на училище постоянният мониторинг на възрастните ще намалее. Следователно целта на такова обучение е да подготви децата за всяка неочаквана ситуация.

Усвояване на знанията за безопасност на предучилищна възраст

Основните области на работа с предучилищните възпитаници на основата на безопасността на живот са следните:

• Развитието на способността да се предвиди появата на възможна опасност и в зависимост от това - изграждането на адекватно поведение.
• Създаване на бдителност във възприемането на околната среда.
• Управление на правилата за безопасно поведение.

Тъй като децата в предучилищна възраст все още не могат да вземат бързо и адекватно решение в екстремни ситуации, придобитите от тях знания им помагат да формулират правила за поведение в транспорта, на улицата и при пресичане на пътя.

Класовете в подготвителната група за БЗР имат за цел да развият способността на децата не само да предвидят възможността за всяка опасна ситуация, но и да действа правилно, когато става въпрос, да може да използва средствата, предназначени за индивидуална защита.

От началото на детската градина също е необходимо да се внушават умения за поведение в ситуации, които са изпълнени с опасност от нараняване, да ги научат да ги оценяват и да ги избягват, когато е възможно. В края на краищата, сигурността не е просто придобита от децата информация, а способността да се държи правилно в различни ситуации.

Изучаване на сезоните от предучилищните

Програмата за подготовка за училищно образование включва по-подробно запознаване със сезоните, както и с природните феномени и празниците, които ги придружават. Важно е в резултат на такова обучение детето да се научи да прави последователни и логически заключения, да следи отношенията на случващото се и да ги обяснява.

Класовете в подготвителната група за "Есен" на ГЕФ се провеждат най-добре под формата на игрално пътуване, което включва и двата елемента на разговора и мини-тест. Всяко предучилище ще бъде заинтересо- вано да посети есента, след като направи полет до приказна страна.

Интересен за предучилищна възраст ще бъде екскурзия, която също се провежда под формата на игра. Резултатът от тези класове на времето на годината ще бъде не само обобщение на генерала ще падне, но също така са запознати с промените в поведението на животни и птици, особено през есента, за да възрастен, промяна на природните явления.

Рисуване като начин за самоизразяване на предучилище

Разработчиците на проучването на новата образователна система в подготвителната група за ГЕФ се разглеждат като възможност за цялостно развитие на личността на детето. Ето защо всеки от тях получава еднакво време.

Въпреки, че много родители са склонни да купуват техните деца от предучилищна възраст и умения cheniya сметка, че с оглед на тираж, приложения и моделиране, както считат за получени в тези сесии познания по избор, не може да постави под тяхната полезност в развитието на предучилищното личност.

Класове в подготвителната група за рисуване да помагат на децата да изразяват своите чувства, идеи и чувства, да организират много нови придобити знания и да ги поставят в ума. Рисунката е пряко свързана с такива умствени функции като мислене и говор, моторна координация, визия. Тя ги свързва помежду си, а не просто насърчава тяхното развитие.

Каква е употребата на картинна дейност в предучилищното образование?

Такива дейности не позволяват на децата да получат бърз резултат и следователно могат да формират търпение и постоянство - качествата, необходими за училищното образование. Със своята помощ се полага и фондация за творческо развитие на личността.

Голяма полза носи подготвителната група за рисуване, използвайки нетрадиционни техники. В края на краищата, ангажиран с визуална дейност, с помощта на необичайна комбинация от инструменти и материали, предучилищна възраст може да предава на хартия всичките си чувства и фантазии, да отразява впечатления.

Как да проведем тренировъчна сесия в подготвителната група за FGT?

Никой не се съмнява в необходимостта от въвеждане на федерални стандарти в предучилищното образование. Но как това може да се направи най-правилно? Какви методи ще могат да привлекат децата, да ги принудят да се откъснат по време на тренировка от подвижните машини или да се люлеят на люлка? Разбира се, играта дейност, чрез която те могат да учат. Чрез нея уменията на преброяването, четенето, писането, рисуването трябва да се формират. Чрез играта децата за предучилищна възраст са напълно запознати с околния свят и с правилата за поведение в него. Точно това прави обучителната група за ГЕФ.