Открито извънкласово събитие: форми и типове

Отвореното извънкласово събитие е форма на демонстрация на усъвършенствани педагогически разработки, начин за тяхното въвеждане в практиката и подобряване на уменията на учителите. Най-важното условие за провеждане на открити уроци е публичността, чрез която се постигат посочените по-горе цели.

Особености извънкласни дейности е тяхната необичайно, така да се каже, нестандартен избор на видове и форми на поведение, която насърчава интереса пробуждане при деца в процеса на обучение, мотивация за самопознанието на техния конкретен обект.

Класификация на извънкласните дейности

Основните видове провеждане на извънкласни дейности могат да се считат за образователни, актуални и спортни.

Образователните и образователните извънкласни дейности са насочени към повишаване на когнитивната активност на учениците, задълбочаване на знанията им, разширяване на техните възгледи, формиране на гражданска позиция на учениците.

Дейностите за отдих позволяват да се уточнят интересите на учениците, насочени към придобиване на определени умения и способности, разнообразяване на училищния живот с развлекателни моменти.

Спортните и развлекателни дейности осигуряват физическото развитие на учениците, допринасят за подобряване и поддържане на тяхното здраве.

Предложената класификация на видовете извънкласни дейности се фокусира върху целта на събитието. Този аспект определя избора на формата на поведение.

Форми на извънкласни дейности

Всеки вид извънкласни дейности има свои собствени начини на изпълнение. Разбира се, списъкът не е статичен и ограничен: обектите в него могат да се различават, да се пресичат, да се обединят.

Образователни и обучителни училищни дейности могат да приемат формата на изпълнение са: разговор, дискусия, среща с интересни хора, викторина, театър, обучение, конференция, олимпиада, показва, състезания, тур.

Развлекателни извънкласни дейности имат по-практично предназначение - преподаване на умения, способности, който се осъществява в следните модели на преподаване: работилница (шиене, готвене, дисплей, снимка, моделиране), открит, майсторски клас, театрална студио. Освен това, развлекателните дейности се провеждат за развлекателни цели, което спомага за обединяването на детския колектив. Видове развлекателни развлекателни дейности - състезание, игра, театрални представления.

Спортните и развлекателни дейности на открито се провеждат под формата на конкурси, състезания, спортни игри, походи.

Възрастовите особености на учениците при избора на съдържание и форми на провеждане на извънкласни дейности са от решаващо значение. Нека разгледаме този аспект на проблема.

Основно училище

От особено значение е провеждането на открити извънкласни дейности в началното училище. Децата от младшите класове са най-чувствителни към познаването на новите, изискват визуална демонстрация на предлаганото знание, освен това, моторна дейност младите гимназисти са много високи.

Следователно, при планиране на извънкласни дейности за студенти от 1-4 клас, трябва да се даде предимство на провеждане на класове с елементи на моторна дейност, игри, състезания, екскурзии. Откритото извънкласно събитие от 2-ри клас трябва да вземе предвид незначителния практически опит на децата от тази възрастова категория, да формира основни знания, умения и умения.

Гимназия

Деца в училищна възраст са способни на по-дълъг статично възприемане на материала, за да се възпроизведе на големи количества текст, те се отличават с стрес, който играе решаваща роля при избора на формата на извънкласни дейности. В такива случаи е необходимо да се даде предимство на театрални представления, КВН, мозъчно-пръстен, туризъм, кариера ориентирани екскурзии.

Образователни и образователни извънкласни дейности

Като се има предвид, че основната цел на училището е обучение, ще разгледаме по-подробно разглеждането на образователни и образователни открити събития.

Откритите извънкласни дейности с образователен и образователен характер допринасят за задълбочено изучаване на материала по определени теми, систематизиране на придобитите знания чрез използване на нетрадиционни форми на предоставяне на информация.

Допълнително учебно събитие по математика

Основната цел на провеждането на математика извън учебната програма е практическото прилагане на придобитите знания в уроците. Такива събития са най-ефективни под формата на игри, пътувания, състезания, екскурзии, театрални продукции, тематични седмици. Видовете извънкласни дейности са различни.

Когнитивните функции на играта са много широки. Основното предимство на играта спрямо други форми на извънкласна активност е неговата достъпност. Решаване на математически гатанки, пъзели, кръстословици - един много вълнуващ процес, който дава възможност да се систематизират знанията, развива логическото мислене, изобретателност.

Пътуването до страната на математиката дава възможност на децата да се доближат до математически термини, да осъзнаят своята реалност и нуждата от живот.

конкуренция

Конкурентните форми на провеждане на отворени извънкласни дейности по математика решават не само чисто обективни задачи, но и образуват колективно, демонстрирайки реални взаимоотношения в класната стая.

Провеждането на екскурзии, насочени към изучаване на математиката, позволява на децата да проектират знания за книгите около света около тях.

Театрални постановки базиран скрипт, който е такова нещо като математика, демонстрира модел на причинно-следствените връзки, формират понятието геометрични форми, размери и т.н.

Учебните часове по математика са набор от отворени извънкласни дейности, провеждани под следните форми: открит урок - извънкласни събития, игра, конкурс, тест.

Изключително учебно събитие по математика се активира когнитивна активност допринася за формирането на логическо мислене. Най-ефективно провеждане на занятията, които са интердисциплинарен комуникация: Open извънкласни дейности в областта на математиката, под формата на театрални представления, които ще подобрят хуманитарна и математически знания, обиколка на страната, за консолидиране на уменията, придобити в клас естествена история и математика.

Практическото значение на извънкласните дейности върху технологиите

Особено подходящо е, че това изложение на въпроса е за новия предмет "Технологии", като основната цел на въвеждането му в учебната програма е практическото приложение на придобитите знания в училището.

Като се има предвид, че училищната учебна програма определя критично малко количество учебни часове за изучаване на темата "Технологии", провеждането на извънкласни дейности играе важна роля в развитието на тази дисциплина.

Целевата ориентация на тази тема по отношение на конвергенцията на теорията и практиката ни позволява да говорим за спецификата на провеждането на извънкласни дейности в технологиите.

Развитието на уменията на студентите е основен елемент когнитивен процес в училището. Работата създава такива личностни черти като независимост, отговорност за вземане на решения, което благоприятства формирането на пълноправен гражданин.

Откритото извънкласно събитие по технологията ще демонстрира независимите практически умения на учениците, придобити в класната стая, мотивира тяхната работа. Освен това уроците по технологиите позволяват да се определи склонността на децата към определен вид дейност, която от своя страна ще им помогне да определят избора на професия в бъдеще.

Извънучерното събитие по технологията се провежда в различни форми: семинар, майсторски клас, тест, игра, конкуренция.

Да обобщим

Всеки отворен урок (извънкласна дейност) ви позволява да консолидирате знанията на студентите по даден предмет. Освен това тази форма на провеждане на класове е от голям интерес за децата. Учителят трябва предварително да планира извънкласни събития. В процеса на подготовка можете да получите помощта на студентите.