Творчески проект за технологиите: пример. Творческа работа на студентите

Според новите федерални стандарти творческата работа по технологиите е задължителна част от образователния процес. Такива дейности трябва да демонстрират тези умения, умения, придобити от учениците в технологични уроци. Благодарение на тази работа те могат да покажат своята индивидуалност. Освен това творческата работа по технологиите помага на детето да използва теоретичните знания на практика.

Защо се нуждаем от технологични проекти?

благодаря дейности по проекта се развиват следните качества:

• естетически вкус;
• творчески способности;
• логическо мислене.

всички творчески проекти за момичета, създадени в уроците по трудова подготовка, могат да бъдат използвани в ежедневието.

Какво представлява проектът?

В буквален превод "проект" означава "хвърлен напред". Тази форма на работа се използва широко в модерното училище, позволява на учителя да формира правилното социално положение сред учениците. Всички теми на творчество технологични проекти насочени към придобиване на умения за планиране, разкриване на креативност, развитие на индивидуалността.

Кога възникна проектният метод?

В Русия технологията на проектите се появи през 1925 г., но не получи специално разпространение. Едва след въвеждането на нови образователни стандарти технологията за проектиране започна да се разглежда в Руската федерация като един от начините за формиране на хармонично развита личност, станала задължителна в образователните институции.

Какви са предимствата на технологията на проекта?

• Творческият проект за момчето е първият опит за социализация, възможността за адекватна оценка на нивото на уменията му от връстниците и учител.
• Методът на проекта позволява на учителя на всеки етап от работата да прилага подход за системна дейност, за да се постигне максимално развитие творчество студенти.
• На учениците се дава възможност да решават проблеми, за които ще имат достатъчно знания.
• Спецификата на дейностите по проекта предполага работа в групи, в резултат на която се формира колективът, децата се учат да изграждат междуличностни отношения.

Проектът включва получаване на нов резултат за определен период от време. Например творческият проект "Бродерия с кръст" може да се използва като опция за подарък, даден на майка ми за Международния ден на жената.

Класификация на проектите върху технологиите

В зависимост от естеството на проектите те са разделени на иновативни и подкрепящи възможности. Творческият проект за технологията "Cross Stitch" може да бъде приписван на подкрепящия проект. Проектът за производство на необичайни летни мебели може законно да се нарече иновативно решение.

Освен това, в уроците на обслужващата работа е възможно да се реализират проекти от различни направления: научно-технически, социални, образователни. "Изработването на дантелена салфетка" е пример за творчески проект за технология от образователен характер, тъй като е насочен към придобиване на умения за плетене на една кука.

Освен това към датата на падежа има подразделение на всички проекти:

• кратко;
• дългосрочно;
• средносрочен.

Етапи на проекта по технология

1. Създаване на структура.
2. Оценка на реализма.
3. Планиране.
4. Бюджетиране.
5. Проектиране и представяне.
6. Анализ на получените резултати, като се правят корекции (ако е необходимо).

Структура на проекта

Както всеки проект, всяка извадка от творчески проект за технологията трябва да има определена структура:

• името;
• изявление на проблема (уместност);
• целта и целите;
• планиране на дейности;
• приблизителен период на изпълнение;
• очакваните резултати от проекта;
• бюджет (оценки на разходите).

То е за това колко детето се научава да определя целите на работата, поставените цели, зависи пряко от неговия успех в живота. Конкурсът на творчески проекти е насочен към насърчаване на дейностите на тези студенти, които искат да направят нещо сами. Например, в такива ежегодни конкурси учениците и учениците от техническите училища демонстрират своите практически умения.

Резултатите от проведените в страната статистически проучвания потвърждават връзката между дейностите по проекта и успешната кариера. Много известни бизнесмени и политици успяха да реализират себе си точно благодарение на типа проект на мислене. В съвременното училище има всички възможности за пълноценно формиране на мисленето по проекта, за тази цел, дизайнът и изследователска дейност.

Проекти в областта на технологиите като опция за обучение

Нека се опитаме да разберем какъв е творческият проект за технологиите. Пример за такава дейност е създаването на дървени столове. Преди да се пристъпи към директното сглобяване на продукта, участниците в проекта изучават теоретични въпроси (елементи на продукта, опции за закрепване), обръщат внимание на безопасността.

Стол със собствени ръце

Проектът "Stool" изглежда прост само на пръв поглед. В действителност, ситуацията е много по-сложно, защото трябва да изберете оптимален размер на краката, параметрите на основата на табуретка, за да получите не само красив, но и стабилен продукт. Проектът може да съдържа елементи на изследване, резюмета, доклади. Можете например да анализирате начина на промяна на формата, появата на табулатора, да проследявате използването на суровините, за да го създадете. Творческата дейност от този тип се основава на независимостта на учениците.

Всеки творчески проект по технологията (например: бродерия, дърворезба) има за цел да съдейства на ученика и учителя. Още в ранна възраст се формират първоначалните умения за професионално умение на детето, въз основа на които детето може да избере бъдещата си професия. В тази дейност се комбинират едновременно няколко вида работа: пара, индивидуално, групово, колективно. Учителят е консултант, партньор, координатор и по-голямата част от работата попада върху раменете на самите ученици. Всеки творчески проект по технологията (примери ще бъдат дадени по-долу) насърчава децата да придобият нови умения и знания. Работейки по определена тема, учениците получават конкретен резултат, който оказва положително влияние върху тяхното самоуважение.

Проект "Мека играчка"

Не всички момичета обичат да шият, но всеки обича меките играчки без изключение. За да свържете своята любов към меките играчки с обичайните технологични уроци, можете да реализирате проект, за да направите пухкав зайче. Целта на работата е да се създаде мека играчка. Първоначалните материали за работа са парчета от кожа, конец, игла, пълнител за играчката, картон за модела. Проектът включва работа в група. Едно момиче ще се занимава с моделиране на бъдещия зайче. Моделът може да бъде избран готов или направен сам. Задачата на втората игла е да се присъедини към частите. Друг участник в проекта ще запълни завършените части с мек пълнеж. В последния етап, в който ще бъдат свързани отделни детайли, ще участват всички момичета.

Примери за творчески проекти за момичета

За да представите оригинален подарък на 8 март, не е необходимо да харчите пари, можете да го направите сами. Творческият проект "Пощенска картичка на мама" включва създаването на красива пощенска картичка в техниката на scapbooking. На първия етап, момичетата са запознати с особеностите на технологиите, считат готовите продукти. След това, заедно с учителя, задават цел: да направят необичайна и ярка пощенска картичка. За постигането на тази цел се избират материали: цветни картони, сатенени панделки, фигурни punchers, половинки от перли. След това се очертава план за действие, последователността на работата се анализира, отговорностите се разпределят между участниците в проекта. Творческият проект за технологията е пример за използване на наличните материали за постигане на оригинален резултат. Предлагаме поредица от действия:

1. Редов картон се огъва наполовина, като избира желания размер на пощенската картичка (10 на 15 см, 20 на 25 см).
2. След това с помощта на фигурен пробив дупка, дайте на картата необичайна форма, отсече ръбовете. Формата може да бъде дадена и използвана фигури ножици, налични при свободна продажба.
3. Продължаваме до най-важния момент - дизайна на външната част на пощенската картичка. На този етап момичетата ще могат да покажат своята креативност, да излязат с декоративни панделки, изработени от сатенени панделки, необичайни картини. Като допълнително докосване можете да помислите за закрепване на половинките перли.
4. Докато една група се занимава с дизайна на лицето на пощенската картичка, втората група може да помисли върху вътрешното съдържание: текст, дизайн. Най-лесният начин е да отпечатате готов шаблон на цветен принтер, но поезията или поздравленията на вашия собствен състав ще бъдат много по-приятни за майките.
5. На последния етап от проекта трябва да поставите поздравления към завършената пощенска картичка.

Такъв проект е длъжен да събере момичетата, да помогне на учителя да реши много проблеми, свързани с междуличностните връзки на подрастващите.

Пример за индивидуален проект за технологии

Като пример за проект, който трябва да бъде изпълнен от един студент, цитираме плетене на една кука. За да направи плетена чанта, момичето трябва първо да придобие теоретични знания. Учителят въвежда техниката за кърпене на плетене на една кука, помага при избора на модела на продукта, изберете нишката. Мястото с ментора на иглата избира размерите на продукта, версията на чифтосване, неговата плътност. Втората фаза на проекта поема индивидуалната работа на ученичка. Задачата на учителя е периодично да проверява качеството на получения продукт, както и помощ при трудности и трудности. Крайният резултат от подобен проект трябва да бъде краен продукт - необичайна трикотажна чанта.

заключение

Учителят, който използва технологията на проекта в своята работа, отговаря на изискванията, които му се налагат като част от прехода към нови стандарти за образование. В тази съвместна дейност с учениците се формира доверие, възникват всички предпоставки за всестранно развитие на личността на детето. Опитите да се намери заедно отговор на поставената от учителя задача допринасят за формирането на комуникативни умения. Учениците, които имат опит в различни проекти, не изпитват трудности при обучението в средни специални и висши учебни заведения.

Обучителните дейности за ГЕФ включват не само запаметяване на теоретичния материал, но и разработване на конкретни примери. Плодотворното сътрудничество в процеса на работа между учениците и учителя води до формиране на умения за определяне на целта, търсене на рационален начин за постигането й. Аналитичните умения, придобити в технологичните уроци, ще помогнат на децата да вземат бързи и правилни решения в ежедневието. Подходът на проекта се отличава с хуманизъм, уважение към личността на ученика, положително зареждане. Тази дейност е насочена главно към развиване на личността на детето, решаване на проблема за адаптиране в съвременното общество.