Как бързо и лесно да научите таблицата за умножение за детето - функции и препоръки

В началното училище децата трябва да изпълняват трудна задача - да си припомнят таблицата за умножение. Основната отговорност носи родителите, тъй като методите, предвидени в програмата, се свеждат до обикновеното запомняне. Но как да се направят класовете ефективни? Най-важното е да си спомните, че преди да сте дете, което си спомня какво го интересува.

Таблица на Питагор

На обратната страна на преносимите компютри често може да видите таблицата за умножение. Най-малкото го мислехме като маса за умножение, защото в тази форма бяхме представени в училище. Но всъщност тя само плаши детето от математиката, защото вижда много примери, които трябва да бъдат научени, без никакви модели и интересни черти.

Тази таблица за умножение изглежда много различна. Тя не трябва да се състои от непрекъснати примери. Купете или отпечатайте детска питагорска маса. В него факторите са написани в редове и колони и продуктът е посочен в средата.

За да умножим числата, трябва да намерим пресечната точка на факторите. Това е ефективен метод, как бързо и лесно да научите таблицата за умножение по сърце. Предимството му е, че детето не вижда примери, които са трудни за него - само числа. Той не си спомня безсмислено отговорите. На първите етапи ги намира. За да разберете отговора, той трябва да следва масата с пръста си. И ако е постоянно пред очите си, той неволно започва да си спомня номерата.

Същността на умножението

Преди да научите таблицата за размножаване, обяснете на детето своята същност. Той трябва да разбере какво означават тези примери. Той вече е запознат с добавянето, така че можете визуално да му покажете, че 5 × 5 може да бъде написано като 5 + 5 + 5 + 5 + 5.

Накарайте детето си да се радва, че се нуждае само от половината маса, за да си спомни. Трябва да му обясните, че 3 × 2 и 2 × 3 са едно и също нещо.

Опростете задачата на детето

Не плаши детето с обем информация, която трябва да запомни. За възрастен това изглежда като лесна задача, но не и за втори клас. Ако направите урока интересен, можете бързо да научите таблицата за умножение. След 5 минути можете да обясните на вашето дете, че когато числото се умножи по 1, то не се променя. Дайте му възможност да правите това "трик" многократно. Той също така ще бъде заинтересован да знае, че умножаването с 10 числа просто добавя 0.

Потърсете модели

Обичайните примери изглеждат скучни и детето едва ли ще може (или ще иска да) да търси нещо интересно в тях. Диверсифицираме и усложняваме задачата. Той вече знае как да се умножава с 1. А по 5? Тук също има определен модел, който учителите не винаги разбират. Резултатът е длъжен да бъде в края на 5 или 0. Ако номерът е още, работата завършва с 0, а ако нечетните - на 5. Разбира се, не всичко е толкова лесно, колкото когато умножена по 1, и бебето вече трябва да помним примера. Но така ще бъде много по-интересно. Освен това той вече не казва, че 5 × 6 = 36, защото този брой не завършва с 5 или 0.

Следващата редовност в училище не е точно казано. Как може едно дете бързо да научи таблицата за умножение по 9? Обикновено то се дава на второкласници доста трудно. Но всъщност всичко е много по-лесно. Въведете в колоната отговорите на всички примери. Сега ясно се вижда, че първите цифри представляват последователност от 0 до 9, а втората - от 9 до 0.

Можете също така да покажете на детето, че отговорите, умножени по 5, са половината от отговорите, умножени по 10. Например, 5 × 2 = 10 и 10 × 2 = 20.

Илюстративни примери

Поставете на масата три плочи с ябълки, по три парчета всяка. Посъветвайте се с детето колко ябълки са пред него. Така че той ясно ще види защо 3 × 3 = 9. Той ще може да брои ябълки и да се увери, че умножението се заменя с добавяне. Покажете му също интересна характеристика: за да разберете отговора, трябва да умножите броя на ябълките в една табела по броя на плочите.

Момичетата дават примери с кукли, а момчетата - с коли. Използвайте многоцветни писалки, чаши, броячи, кубчета, бонбони, бисквити. Детето трябва да види, че математиката не е разведена от живота: той наистина учи това, което може да дойде по-удобно.

игра

Това е най-ефективният метод, тъй като детето бързо научава таблицата за умножение. Играта ще интересува детето, ще съживи всичко, което му казахте. Подгответе карти: трябва да пишат примери без отговори. Нека бебето да ги издържи един по един и да се опита да назове отговора. Ако е правилно, картата излиза от играта. Целта е да се извикат всички правилни отговори. Заповядайте с награда за стимулиране. Друга възможност е да играете за известно време. Колкото по-правилни отговори той дава в определено време, толкова по-добре.

Предимството на тази игра е, че в крайна сметка най-сложните примери за детето остават на палубата. Но с течение на времето те са добре фиксирани в паметта му, защото те непрекъснато ще бъдат подчертани. Това може да се сравни с преминаването на изпит в гимназия или университет. След няколко години човекът няма да си спомни отговорите на всички билети. Но ако има някакъв сложен въпрос, той ще го помни отдавна.

Онлайн или мобилни игри

За да помогнат на родителите, ще идват безплатни игри. Те могат да бъдат изтеглени на компютър или инсталирани на мобилно устройство. В една вълнуваща форма, детето ще повтори и консолидира получените знания. И най-вероятно родителите вече не трябва да напомнят на бебето, че е време да учи.

Но за да сте сигурни, че приложението е наистина полезно, първо го играйте сами. Уверете се, че играта не е прекалено сложна, а дизайнът е забавен и пъстра. Приложението не трябва да спира. В идеалния случай, ако изобщо няма реклама. Но ако не можете да го деактивирате, уверете се, че е приемливо съдържание.

Приказки

Друга интересна възможност, как да научите таблицата за умножение, е приказка. Изобрете своя собствен или използвайте популярни истории. Но ги допълвайте с математически примери: главният герой трябва да реши загадката, да изпълни "неприятната" задача и т.н. Хлапето не трябва да бъде слушател на трета страна. Нека той участва в играта, "помага" на героя да преодолее всички трудности. Ако той вика правилния отговор, парцелът печели героя в теста и продължава.

Стихове и песни

Пейте масата под мотива на популярната песен. "Пеенето" фигури не е трудно, и ако желаете, те могат да бъдат поставени на всяка мелодия. Очевидно предимство на този метод е, че детето често ще блъска песента и ще помни примерите. Изберете музиката, която му харесва. Това може да е песен от любимия ви анимационен филм.

Разчитайте на пръстите

Естествените "резултати" ще бъдат отличен помощник в изследването на умножението. Помислете как да научите таблицата за умножение по 9 с пръсти. Методът е много прост. Поставяме ръцете си на масата с ръцете ни надолу. Ние ще разчитаме от ляво на дясно. Ние огъваме пръста под номера на числото, към което се умножаваме 9. Да предположим, че искаме да знаем колко 6 × 9. Огъваме шестия пръст в броя, т.е. палеца на дясната ръка. Оказва се 5 пръста преди и 4 след - или 54!

Съществува и по-сложен начин за научаване на таблицата за умножение на пръстите. Тя може да се използва за умножаване по 6, 7 и 8. За таблица на 9, тя не е много удобна. Така че, отново сложихме ръцете си на масата с ръцете ни надолу. На двете си ръце пръстите на ръцете са номерирани условно между 5 и 9, с цел: палецът е под номер 5, а кутрето - на номер 9. Ако детето е трудно да си спомня серийния номер, че е възможно да се очертаят ръцете си върху лист хартия и напишете следващия номер.

Да предположим, че трябва да изчислим колко ще бъдат 6 × 8. Ние свързваме пръстите, указани от съответните номера, и гладко преместваме ръцете си на ръба на масата. Част от пръстите преди формираното "заключване" трябва да виси от масата. Смятаме, че: висящите пръсти означават десетки и просто трябва да бъдат сгънати. В нашия случай това са 4 пръста, т.е. 4 десетки. Пръстите, останали на масата (включително свързаните), са единици. За да намерите необходимия брой, броят на пръстите отляво и отдясно трябва да се умножи. Така че, умножавайки 4 по 2, получаваме 8. Следователно, 6 × 8 = 48.

Нека разгледаме един по-сложен пример. Трябва да умножим 6 по 7. Свързваме пръстите по същия начин: това е показалецът от лявата ръка и средния пръст от дясната ръка. Преместете ръцете си по ръба на масата, се оказва, че има 3 дузини. Сега помислете за единици: 4 × 3 = 12. Номерът е повече от 10. В този случай добавете 30 и 12. Следователно, 6 × 7 = 42.

Бъдете търпеливи

За родителите масата може да изглежда елементарна. Но за бебе това е абсолютно нова и доста сложна информация. Може би искате да го научите възможно най-бързо. Но е по-добре да бъдете търпеливи.

Не се опитвайте да обяснявате всичко наведнъж. Разделете материала на малки порции. Например, най-напред как да се справят с него в примерите 1 и 2. Когато напредъка се вижда, отидете в примерите 3 и 4. Дори и да изглежда, че бебето всички улавя в движение, не бързайте. Има голям шанс информацията със същата скорост да излети от главата си.

Не се занимавайте с детето

Това не е първият път, когато детето не може да си спомни колко ще бъде 7 × 8? Но това не е причина да загубите своя нрав. Така че просто го победихте от желанието да научите. Най-вероятно проблемът не е в него, а във вас. Може би той не си спомня отговора, защото постоянно представяте материала по същия начин, който той не разбира. Не крещи на детето - просто променете подхода.

Дори ако един съсед на училищното бюро наистина се учи по-добре, не е нужно да я излагате като пример през цялото време. Работите изключително с детето си и целта ви е да постигнете успех с него.

повторение

Важен аспект в начина, по който да се учи размножителната маса по сърце, не е да остави детето да забрави материала, който е преминал. Колкото е възможно по-често, дайте време за повторение. Първо му даде повече време да медитира, но постепенно увеличава темпото. На първо място, отправете примери в ред. Веднага щом му бъде дадено лесно, започнете да питате направо.

заключение

Една техника, в колко бързо и лесно да се учи таблицата за умножение, не съществува. Трябва да потърсим индивидуален подход към детето. Също така е важно да бъдете обективни в очакванията. Дори ако дейностите като бебето и родителите използват различни методи, това не означава, че той бързо научава информацията. Вземете под внимание особеностите на неговото възприятие.