Първи клас: технология в началното училище

Детето, ставайки ученик, продължава да придобива умения творческа работа със собствените си ръце

Темата "Технологии" в 1-ви клас

Дисциплината "Технологии" има практически акцент върху развитието на детето. Тази тема е основна при формирането на системата от универсални действия на учебния процес за учениците. В дисциплината "Технология" се поставят всички елементи на образователната активност (формулиране на проблема, ориентация в него, планиране, намиране на практически метод за решаване, визуален резултат). Детето, практикуващо в уроците по технология, изгражда алгоритъм за правилни действия на учебния процес и други предмети на училището. Практическата работа в уроците на технологиите е средство за цялостно развитие на студента и развитие на неговите лични качества, значими в обществото.

Проведе се курс по дисциплината "Технология" (програма 1) по GEF - Федерален държавен образователен стандарт. GEF работи в нашата страна от 2011 г. насам. Има уроци за технологиите (1-ви клас) в школата на Русия за GEF, "Prospect" и други традиционни видове програми за обучение.

Основните цели на курса в началното училище

Технологичните уроци преследват набор от задачи и цели. Сред тях:

• познаване на околния свят като неразделна картина, разбиране на единството на човека и природата;
• развитие на естетически и артистичен вкус, въображение, въвеждане на творчески потенциал;
• осведомеността за многонационалността на страната и патриотизма в резултат на запознаване с народите на Русия и техните занаяти;
• усвояване на различни трудови умения и способности, разбиране на технологичния процес, формиране на базата на дизайна и технологичните умения чрез използване на технологична карта;
• формирането на отговорност за качеството и резултата от тяхната работа;
• способност за работа в нови условия и с нови материали, мотивация за положителен резултат;
• изготвяне на план за действие и начини на неговото прилагане;
• формиране на чувство за сътрудничество, уважение към мненията на другите, взаимодействие с други деца в рамките на правилата;
• формиране на собствена оценка на продукта и работата, осъзнаване на неговите недостатъци и предимства.

Приблизителна структура на урока по технология в 1-ви клас

Сега нека поговорим повече за структурата. Технологичните уроци в степен 1 ​​(от ГЕФ) предполагат дейността на организатора на учителя в урока и установяването на дидактическите цели на урока. Структурата на технологичните уроци може да включва следното:

• теоретична (уводната част на урока, посланието и обяснението на темата);
• запознаване с материала, наблюдение и експерименти (запознаване с нови материали и техните свойства, ако е необходимо, демонстрации на технически моменти);
• анализ на пробния продукт или неговите отделни части (разбиране на формата на продукта, неговата структура и цел);
• изготвяне на план за действие за производството на продукта (водене на учителя с кратък устен брифинг, обсъждане на последователността на действията с учениците);
• Практическа част (усвояване и внедряване на технологични операции от учениците в съответствие с целта);
• последната част (обобщаване на теоретичните и практическите упражнения, анализ на резултатите от работата).

Примери за практическа работа с естествени материали

В началото на учебната година е препоръчително да започнете уроците по технология за първи клас с изучаване на природата като цяло и естествени материали. За провеждане на практически упражнения по темата "Природа и ние" се отпуска от 5 до 7 часа. Първите 1-2 урока по плановете за "Технологии" клас 1 са посветени на следните области:

1. Градската природа и природната природа. Човешкият свят.
2. Творчество и естествени материали.

Следните часове са посветени на практическата работа с естествен материал. Съдържанието на тези произведения може да включва концепции като видове и имена на естествени материали, начини и средства за работа с тях, събиране и организиране на подходящо съхранение, сушене, боядисване на естествени материали. Теми за практически уроци по "Природа и нас" могат да бъдат:

1. Приложения от есенни листа и семена. Като артистична добавка, можете да използвате режещи елементи от цветна хартия, както и декориране с акварелни бои.
2. Производство на фигурки (животни, насекоми, хора, гъби) от клонки, конуси, кестени, жълъди. Помощният материал е глина.
3. Състав на листа и клонки. Изчертаване на украшение от тях.

Примери за практическа работа с пластилин

За уроците по технология от първи клас, посветени на работа с пластилин, можете да разпределите 4-5 часа обучение. Учителят се препоръчва да каже на учениците от първи клас за свойствата на пластилин, за точна и точна работа с него (с помощта на специален нож и дъска) и показва основните техники за работа с този материал.

Вариантите на практическата работа с пластилин са много разнообразни. Например, за първите уроци, производство плодове от пластилин. Обикновените форми на ябълка или круша от пластилин с подходящ цвят под силите ще направят всяко дете. За да направите това, трябва да демонстрирате проба от плодове, след това да кажете как да отрежете желаното количество пластилин и каква форма (кръгла, овална, крушообразна), за да дадете детайла. От кафявото, направете плодова дръжка и добавете плоско зелено листо за красота.

По-трудно ще бъде производството на пластинна гъсеница, тъй като връзките на багажните й деца трябва да се търкалят и да се направят със същия размер, а след това да се закрепват заедно. На главата трябва да са очите, устата, носа на гъсеницата, а също и антените.

Ще бъде интересно да има урок по техниката на "рисуване с пластилин". Това е валцуването на фланела от пластилин, с последващо полагане на тези връзки върху лист с изчертан контур (например пеперуда, гъба, снежен човек и т.н.). Оказва се някаква триизмерна рисунка.

Производство на хартиени продукти

Голямото място на курса е технологията на 1-ви клас "Училище на Русия", около 15-16 часа, се дава на производството на различни видове хартиени продукти. Детето в тези уроци (с помощта на учителя) трябва да може да организира работното място, да знае правилата за безопасно боравене с ножици, да научи нови умения (рязане, залепване и т.н.).

Видовете приложения за производство на хартия, свързани с работа, работа с шаблони, да ги режат, нещо набрано, което прави оригами и хартиени орнаменти за Нова година, обемът на производството на рисунки от преобръщане топки салфетки и много други.

Приложения, мозайки и декорации от хартия

Варианти на приложенията, направени по технология в първия клас, могат да бъдат много. От прости, когато големи детайли не изискват филигранно рязане (цветна ваза, снежен човек, къща) до сложни композиции (подводен свят, ландшафт, украсено дърво, цветна ливада и др.). Преди да правите заявки, е важно да направите скица, скица.

Обемни мозайки могат да бъдат направени в техниката на гънки с последващо залепване на монофонични салфетки от няколко цвята. Снимката за такива мозайки трябва да бъде достатъчно голяма и схематична (риба, кораб, кола, цвете и т.н.) и също така да се проследи с граници, видими за детето.

Познати от родителите си от детството, мъничките от връзките на цветната хартия и снежинките на прозорците са от значение сега. Внимателно изрязани ленти от цветна хартия, залепени заедно в пръстен перфектно развиват фини двигателни умения. И изрязването на снежинките учи на търпение и постоянство. За удобство, шаблона за снежинка трябва да се изчертае предварително.

Работа с текстил и фитинги

Секцията от технологични уроци, свързани с текстила, включва 5-6 учебни часове. В тези класове детето научава типовете тъкани, се учи да работи с тях, научава за мерките за безопасна работа с игли и ножици, разбира основните техники на рязане.

Сред текстилните класове за 1-ви клас може да се разграничи производството на парцалена кукла, овладяване на най-простите типове шевове, шиене на копчета, обикновена бродерия, бродиране с големи мъниста.

Кукли, копчета и шевове

За да направите парцалена кукла в технологичен клас, ще ви трябва лека естествена плат или марля, оцветени парчета плат, памучна вата, ножици и конци. В центъра на квадратна парче лека тъкан, е необходимо да се сложи малко парче памук и с помощта на нишки създават главата и ръцете на куклата. Изчертай лицето й. Използвайки цветни клапи, за да направите екипировка и кукла за красота.

Основната работа в текстилните професии трябва да бъде насочена към развитието на ставите. Основните типове шевове: обикновен бод, прав шев, линия на шев със змия, линия на шев със спирална рана.

Ако децата вече са усвоили способността да шият копчета, можете да опитате да направите бродерия с копчета от тях под формата на мечка, цвете, гъсеница, малък мъж и т.н.