Метод на проектите: приложение в училище

въвеждане на иновационни технологии в училище понастоящем е приоритет. Тази дейност е насочена към формирането на качествено различна, развита личност на ученика. Новите държавни стандарти също така изискват това. Методът на проектите се използва вече в началното училище. Неговата задача е да постигне тази цел чрез внимателно развитие на проблема, който в крайна сметка трябва да завърши с реален практически резултат, съставен по определен начин.

Методът на проектите в училището има за цел главно да гарантира, че студентите могат самостоятелно да придобият известни познания, да решат практически проблем, който може да е свързан с реалния живот или е свързан с разглеждания предмет. В последния случай целта на учителя най-често е да учи децата да се стремят самостоятелно да намерят нова информация.

Трябва да кажа, че на Запад методът на проекта се използва отдавна. Например в много училища в Германия това е почти основно метод на преподаване. В Русия методът на проектите е известен от началото на миналия век, но през 30-те години той е бил забранен. Тази технология не се използва повече от 50 години до края на 80-те години. Понастоящем той печели популярност поради своята ефективност.

Методът на проекта допринася за развитието на когнитивните умения на децата, способността за навигация информационно пространство и самостоятелно формулират и представят своите знания. Какви конкретни задачи могат да получат децата, за да въведат този образователен метод в образователния процес?

Ако говорим за география в гимназията, тогава класата може да бъде разделена на групи, всеки от които получава определена задача. Например, за да извършите пътуване по всеки маршрут. Последните деца могат да изберат себе си. Учителят обаче първоначално декларира първоначалната точка и крайната станция. Освен изброяването на градове, в резултат на това студентите ще трябва да защитят проекта си: да разберат защо са избрали този маршрут, каква е неговата продължителност, цена, предимства пред подобни и т.н.

Методът на проектите в уроците по компютърни науки е широко използван. И тъй като този въпрос в модерно училище се преподава от началното училище, е необходимо да се научат студентите да работят самостоятелно по проблема от ранна възраст. Същността на метода е прагматичното му приложение. Обучението е мотивирано основно от интерес към крайния резултат. Тази технология е полезна, защото помага при решаването на определени задачи, понякога жизненоважни и понякога просто забавни за студентите.

Този метод се използва за преподаване на хуманитарни науки и природни науки. Можете да го приложите извънкласни дейности. Например, в уроците по математика можете да каните студентите да съставят собствена колекция от проблеми. Заданието може да бъде дадено както индивидуално, така и за групата. В колективната работа децата могат да разпределят отговорностите, например, ще се занимава с дизайна, а другият ще създава проблеми, третият ще бъде с корекция и т.н.