Иновационни технологии в Dow. Съвременни образователни технологии в Dow

Към днешна дата екипи от преподаватели, работещи в предучилищни образователни институции (DOW), съсредоточават усилията си върху въвеждането на различни иновационни технологии. С това, което е свързано, научаваме от тази статия.

Каква е иновационната активност в Dow?

Всяко нововъведение не е нищо повече от създаването и последващото внедряване на фундаментално нов компонент, в резултат на който настъпват качествени промени в околната среда. Технологията, от своя страна, е комбинация от различни техники, които се използват в конкретен бизнес, занаят или изкуство. По този начин иновативните технологии в DOU са насочени към създаване на съвременни компоненти и техники, чиято основна цел е модернизацията на образователния процес. За тази цел педагогическите колективи в детските градини разработват иновативни модели за възпитание и интелектуално развитие на бебета, които се различават от другите предучилищни институции. В своите професионални дейности, преподавателите използват методологични инструменти, методи и методи на преподаване, в пълно съответствие с приетия модел. модерен образователни технологии в DOW се използват все по-често и резултатът от тяхното прилагане ще бъде очевиден повече от едно десетилетие.

Какви иновационни технологии се използват в DOW?

Към днешна дата образователната технология, използвана в детските градини на нашата огромна родина, има повече от сто. Сред тях трябва да се обърне особено внимание:

• технологии за спестяване на енергия;
• технологии, свързани с дейностите по проекта;
• технологиите, използвани в дейностите по проекта;
• информационни и комуникационни технологии;
• технологии, ориентирани към всеки отделен човек (личностно ориентирани);
• така наречените игри.

Какви са изискванията на педагогическата технология?

Експертите твърдят, че иновативните технологии в DOW могат да бъдат изпълнени, но също така необходими. Въпреки това трябва да се има предвид, че няколко строги изисквания се налагат върху педагогическите технологии, използвани в учебния процес на децата в предучилищна възраст. Те включват:

1. Концептуалност, което предполага, че образователният процес трябва да се основава на определена научна концепция.
2. Систематичността е изискване технологиите да имат всички характеристики, характерни за системата. Това означава, че те трябва да бъдат холистични, логически и съставни елементи от тях са взаимосвързани.
3. Управляемостта е изискване, което предполага, че на педагогическия екип трябва да се даде възможност да определи определени цели, да планира учебния процес, да коригира някои аспекти в хода на работата.
4. Възпроизводимостта е изискване технологията да бъде еднакво ефективна, независимо от личността на учителя, която я прилага на практика.

Съвременните образователни технологии в DOW трябва задължително да съответстват на всички горепосочени точки.

Какво ще кажете за технологии за спестяване на здраве?

Основната цел на учителите, които използват технологии за спасяване на здравето в процеса на преподаване на деца, е да развият необходимите умения за поддържане на здравето на детето, както и познания, свързани с провеждането на здравословен начин на живот. Решението за внедряване на технологията зависи от няколко фактора, най-важните от които са както следва:

• профил на предучилищна възраст;
• времето, през което децата са в детска градина;
• програма, която ръководеше учителите в тяхната дейност;
• правила и разпоредби в предучилищното училище;
• професионализма на учителите;
• показатели за цялостното здраве на децата, посещаващи детската градина.

Разширените иновационни технологии в DOW се въвеждат навсякъде и тази тенденция продължава да нараства.

Няколко думи за технологиите на дейностите по проекта

В детските градини дейност по проекта се осъществява от учителите заедно с техните ученици. Използването на иновативни технологии в DOW като цяло и работата по различни проекти, по-специално, водят до това, че детето получава знания, които са здраво закрепени в неговото подсъзнание.

Образователните проекти могат да бъдат класифицирани както следва:

1. "Gaming" - класове, които се провеждат в групата под формата на игри, танци, завладяващи забавления.
2. "Екскурзия" - проекти, чиято цел е цялостно и многостранно проучване на околния свят и обществото.
3. "Разказ", чрез който децата се учат да обясняват своите чувства и емоции с помощта на реч, вокали, писма и т.н.
4. "Конструктивни", предназначени да научат детето да създаде своя собствена работа полезни елементи: изграждане на birdhouse, засаждане на цвете и т.н.

Иновационните образователни технологии в DOW допринасят за физическото и психологическото развитие на детето, помагат му да спечели доверие в себе си и в собствената си сила, да стане независим и отговорен. Момчетата и момичетата играят игриво на света и придобитите знания се опитват да се прилагат на практика.

Каква е технологията на изследователските дейности?

Въвеждането на иновативни технологии в DOW предполага, наред с други неща, използването на т.нар. Изследователски дейности от страна на учителите. Какво означава това? На първо място, ние говорим за факта, че педагозите са съсредоточени преди всичко на факта, че формата при деца Research начин на мислене. За тази цел в процеса на обучение на деца в предучилищна учители прибягват до такива общи техники като: проблем и неговото подробен анализ, моделиране, наблюдение, експериментиране, за определяне на резултатите, търсенето на решения и избор на най-доброто от тях.

иновативен педагогическите технологии в наставниците на DOW помощ намиране на подход към всяко отделно дете, да вземе предвид неговите характеристики, черти и против, и да превърнете уроците в едно вълнуващо и необикновено "приключение". Благодарение на това родителите вече не трябва да убеждават любимите си деца да отидат в детска градина. Децата са щастливи да посетят детска градина и всеки ден обогатяват своя малък багаж на знание.

Използването на информационни и комуникационни технологии в предучилищните институции

Безсмислено е да се отрича фактът, че съвременният свят се различава значително от младостта на нашите баби и дядовци и дори на родителите. Днес вече е много трудно да си представим, че дори в най-близкото минало не се говори за използването на иновативни технологии в DOW. Днес такива съвременни технологии като компютър, таблет или интерактивна бяла дъска да не изненадваш децата от предучилищна възраст. Информационната ера диктува собствените си правила на играта, които не могат да бъдат игнорирани. Предимствата на използването на информационните технологии в образователния процес са очевидни. Например, благодарение на една вълнуваща програма, има за цел да образова детето за четене, математика, максимално се развие неговата памет и логическо мислене, предучилищна възраст управлява интерес и възпитаваме у него любов към ученето. Анимираните компютърни снимки правят бебето буквално да се присъедини към монитора и да следи внимателно какво се случва. Децата лесно запомнят новата информация и след това я обсъждат в група.

Ролята на ориентираните към личността и гейминг технологии в Dow

Използването на персонално ориентирани, както и на хазартни технологии допринасят за развитието на личността на предучилищна възраст. Това е един вид основа за целия образователен процес. Основният акцент се поставя върху личността на детето и неговите специфични характеристики. В зависимост от способностите на детето учителят избира образователни игри, които ще помогнат за максимално развитие и развитие на таланта на детето. Няма място за авторитаризъм, за налагане на мнение и за безпристрастен подход към ученик. В групата, като правило, има атмосфера на любов, взаимно уважение и сътрудничество.