Извънкласни дейности в училището по СДС: план

Дейностите в училището по СДС бяха проведени по всяко време. Човек може да разбере защо. В края на краищата, те са насочени към запознаване на студентите с правилата на пътя, пътните знаци, жестове на регулатора,

Посвещение на пешеходците

Какви трябва да бъдат извънкласните дейности в училището за SDA? Интересно, интересно и необичайно. В края на краищата те не са част от учебната програма, което означава, че те не са уроци. Следователно аспектът на забавлението е задължителен, в противен случай студентите няма да могат да се откажат от темата.

Ето защо фестивалът за посвещаване на първокласници на пешеходци ще бъде отлична идея. Целта на това събитие е да запознае децата с основните правила за пътуване чрез състезания и игри. Задачите са следните:

• Проучване на сигнали за светофара и най-простите правила за пресичане на пътя.
• Развитие на гъвкавост, внимание, скорост и интерес към правилата за движение.
• Обучение на усърдни пешеходци.

Такова събитие може да се проведе във формат на интерактивна пиеса със скрипт. И за ролята на главните герои да назначат Трафик и Зебра. Между другото, тъй като сега е обичайно да провеждате събития с родители на SDA в училище, те могат да бъдат инструктирани да изпълняват тези герои и да намерят интересни пъзели. Между другото, те най-добре могат да обяснят на децата значението на "приятелството" със светофар и правила за движение в игрална форма. Подходящи такива пъзели:

• Три очи - три заповеди! Червеното е най-опасното! (отговор: светофар).
• Каква светлина ни казва: "Хайде, пътят е отворен"? (отговор: зелен).
• Целият шофьор ще каже, скоростта ще каже правилно. Близо до пътя, като фар, добра приятелка - (отговор: пътна табела).

Струва си да разгледаме внимателно сценария на такова събитие - той може да бъде разнообразен с игри, сбирки, състезания, диалози и др.

Час на класа

В този формат най-често се провеждат дейности в училището на СДС. Това обаче е компетентно начало, тъй като по време на час в час учителят дава на децата информация, че те ще бъдат изслушани и научени. Само след това можете да организирате тестове и игри. Но все пак класовият час не трябва да бъде изцяло във формата на лекцията. Необходим е елемент от играта.

Да кажем, че темата на събитието е пътните знаци. След уводната част учителят може да покани децата да съберат мозайка. Той трябва да им даде предварително подготвен "пъзел" - смесените части на изрязаните пътни знаци. Децата, които споделят екипа, трябва да ги съберат. За да направите това, те ще имат нужда от лист A4 и лепило, за да поправят своя пъзел. След като са се справили със задачата, учителят ще публикува резултатите на борда и в разбираема форма ще ви разкаже за значението на всеки знак, събран от учениците.

Обосновка на темата

Той е задължителен за всеки часов час. Много е важно да се оправдае избраната тема за малки деца - учителят трябва правилно да обясни защо го обмислят. Естествено, той е избран, защото пътят е място на потенциална опасност, където всяка година души пешеходци умират - или поради собственото си невнимание, или поради небрежността на шофьорите.

Как да обясним това на малки деца? Точно не с думи - децата се нуждаят от видимост. Но също така включва демонстрационни видеоклипове с инциденти, в никакъв случай не е невъзможно, това е разбираемо. Има алтернатива - колоритен когнитивен анимационен филм, наречен "Лелените уроци на леля". Във всяка поредица се разглежда определена ситуация, която в игрива форма, подходяща за деца, обяснява колко е важно да бъдете предпазливи и какви могат да бъдат последствията, ако не слушате съвети. Има сюжет и за SDA. Тя може да бъде предложена на студентите за гледане след уводната част на урока. И тогава започнете лекцията.

Организационен момент: тест

Без нея рядко една седмица на правилата за движение в училище. Дейностите по типа на теста трябва да се провеждат след един часов час по темата за правилата за движение, така че децата да могат да проверят знанията си, придобити по време на лекцията.

За да направите играта интересна, на борда трябва да нарисувате голямо поле, което да го разделите на четири квадрата. Всеки от тях ще съответства на определена област на знание. За бебета е по-добре да ги направите следното:

• Маршрути и светофари.
• Правила за преминаване на пътища и улици.
• Пътища.
• Задължения на пътниците.

Във всяко поле трябва да има такъв брой листове с въпроси, колко команди от учениците. Те трябва да бъдат разделени предварително и казаха, че децата трябва да изберат капитана. В бъдеще той ще отиде на борда и ще избере листовете от блоковете. На всеки от тях трябва да има три въпроса. "Цената" на един правилен отговор е 5 точки. Една листовка може да се даде в продължение на три минути. В края на краищата децата се обръщат да четат отговорите и да задават въпроси - учителят в този момент отвежда резултатите до борда. В края на играта, когато всички листове се разглобяват, всички точки се броят и победителят се определя.

Въпроси за теста

Те трябва да са такива, че децата да успеят да ги надвишат. Подготвянето на въпроси за това събитие в училището за учител SDA трябва да бъде направено предварително. Тук например, които ще са подходящи за блока за пътните маркировки и сигналите за светофара:

• На какви места се позволява на хората да пресичат улицата?
• Какви сигнали дават пешеходна светлина и какво означават те?
• Как и къде трябва да ходят на улицата?
• Как е означено преминаването на пешеходци на пътя?
• Защо е забранено да ходи по коридора?

Такива въпроси могат да бъдат включени изцяло в теста. Между другото, когато провеждаме това събитие в училището на СДС, се препоръчва учителят да попита отговора на екипа защо му отговориха. Обяснението на учениците ще помогне да се разбере дали те са усвоили правилото или не.

В блока за пътните знаци е възможно да въведете такива въпроси:

• Как изглежда знакът, забрана на трафика пешеходците?
• Какви информационни знаци ви са известни?
• Какви групи споделят?

Това е пример. Най-важното е не само да се формулират ясно въпросите, но и да се направят информативни, свързани с темата.

Word Games

Учител, който развива дейност по СДС за начално училище, не трябва да има никакви затруднения при избора на интересни задачи, които могат да активират знанията, придобити от децата по време на часовете по часовете.

Вземете например игра "Позволено - забранено". Неговият принцип е колкото е възможно по-прост. Учителят започва изречение, което имитира действие, а децата го завършват, като по този начин дават отговор. Ето един пример:

• Възпроизвеждане на настилката - (забранено).
• Разходете се по страничната повърхност - (разрешено).
• Прекарайте по пътя към червена светлинка (забранено).
• Разходете се през подземния проход на Heillip - (разрешено).
• Прескачайте оградата, за да преминете по пътя, защото преди "зебра" отидете лененовид (забранено).
• Пресечете пътя до зелената светлинка (разрешено).

Ако децата крещят за правилните отговори, те научиха урока, който бяха научили по-рано. Грешят ли те? Така че учителят трябва да спре играта и да попита защо децата мислят така. И тогава обяснете, че са били погрешни, и повторете правилото на по-достъпен език. След това отново изрази въпроса от играта, за да бъде убеден в окончателното разбиране на детските правила. Всъщност, такава извънкласна работа на СДС в началното училище носи добри резултати, тъй като провокира колективно взаимодействие.

За гимназисти

Е, как да се провеждат дейности за SDA в началното училище - това е ясно. Сега трябва да говорим за формата, в който те трябва да бъдат организирани за студенти в по-високи степени. Но първо трябва да определите цели и цели. Най-често такива събития се провеждат, за да:

• Формирайте истински ученически прозрения за пътната безопасност.
• Развийте способността си да намерите такъв път от дома до училището и обратно, което може да посрещне най-малък риск.
• Да им предаде по-подробни идеи за правилата за движение по улиците и по пътя.
• Обучавайте правилното, уважаващо отношение към участниците.
• Създават чувство за гражданска отговорност за поведението си по пътя.

Ако дейностите по СДС в основното училище трябва да се извършват по мек и игрив начин, тогава в случая на ученици от средната класа е необходима повече информация. Необходимо е да се отбележи това от всички произшествия (включително тези без жертви) според статистиката се случват при децата. На борда за яснота трябва да направите следните причини за това:

• Преминаване на пътя на грешните места.
• Несъответствие със сигналите за трафика.
• Разхождайки се по пътеката (в присъствието на тротоари) или да играете на нея.
• Непредпазливост на ситуацията и неспособност да се огледате.

По време на урока учителят трябва да информира децата, че грижите, дисциплината и спазването на правилата за движение (пешеходците и шофьорите) са в основата на безопасното движение.

Разнообразие в учебния процес

Струва си да се отбележи, че планът за действие за SDA в училището може да бъде много интересен и включва не само учебните часове, викторини и игри. Има много опции. През годината се препоръчва да въплътим няколко от тях.

Можете да организирате разходки из града с ученици, като същевременно обяснявате правилата на пътя. Само това се отнася по-скоро до категорията "Дейности с родители в SDA". В училище учителят може да се справи с тридесет деца, но по време на разходката ще ви трябва "помощници" под формата на други възрастни. Заслужава си обаче да се върнете към темата.

След лекциите можете да дадете на децата задачата - да проектирате щанда според SDA. Тази творческа и интересна творба освен това ще бъде публикувана във фоайето и всеки ще може да го оцени, което често мотивира децата.

В урока по литература учениците могат да получат задача у дома - да научат "Пътната азбука" в стих. Не всички, разбира се. Просто всеки ще избере едно стихотворение и ще научи. И в следващия урок всички ще се представят и слушат един друг.

Често управлението на образователната институция, като прави план за действие за правилата за движение в началното училище, решава да проведе конкурс за рисуване на тема "Правилата на пътя - нашите верни приятели!". Това е много добра идея, както в случая на известния щанд. Обикновено след края на конкурса се изготвя цялата работа за изложбата, а за учениците се подрежда обиколка с паралелни обяснения на учителя. Добра комбинация от яснота и информативност.

А за учениците от 5-ти до 9-ти клас е подходящо практическо обучение за осигуряване на предболнична помощ. В рамките на такъв полезен урок децата ще могат да научат основите, които няма да бъдат излишни.

Интелектуални игри

Съществуват такива събития в училището за правилата за движение на учениците от гимназията. Целта на интелектуалната игра е да идентифицира и развие интелектуалните и когнитивните способности на подрастващите и да разшири хоризонтите им.

Всичко върви в класически формат. Момчетата са разделени на отбори, седнат на масите, на всеки от които има камбана. Фасилитаторът чете въпроси и отговори. За да звучи правилната версия, според екипа, момчетата трябва да се присъединят. Кой е първият, който уведомява водещия с камбана - отговаря той. Ако версията е правилна, резултатът се брои. Ако отговорът е неправилен, думата се предава на другия екип.

Въпросите могат да бъдат:

• Коя група хора са пътни потребители? Варианти: пешеходци, шофьори и пътници или всички по-горе (десният е последният).
• Кой пътнически елемент не съществува? Варианти: парапет, пътна настилка, кювета (правилната е първата).
• Как е разликата между надлеза и фурната? Варианти: височина, ширина, дължина (правилна - последна).
• Какво представлява виадуктът? Варианти: тунел в планината, мост над ждрелото или дума, която не е свързана с темата (десният е вторият).
• Какъв е името на пътя, покрит с асфалт? Варианти: маршрут, магистрала, улица (правилно - второ).

Разбира се, имате нужда от още въпроси. Нивото на сложност също трябва да бъде различно. Ако планирате да включите в играта обемни въпроси с дълги отговори, тогава ще е необходимо фасилитаторът да придружава визуализацията. Дублирането на звука на екрана, например (реализира се чрез обичайната предварително подготвена презентация и проектора).

Такива извънкласни дейности на СДС в училището са много популярни, тъй като те съдържат елемент на съперничество.

презентации

Тяхното обучение може да бъде включено и в плана за действие за SDA в училището за старши студенти. Тук принципът е същият като в случая на децата, които подготвят поема от "Пътна азбука" за урока. Само студентите получават теми за кратки презентации, които се подготвят.

На тях могат да бъдат поверени по-сериозни задачи. Теми може да са свързани с отговорността на водача на пътя, нерегламентираните пешеходни пътеки, трафика в жилищни райони, стандарти високоскоростни, и така нататък. D. Най-старите (11 първокласници) може да подготви презентация на жертвите на катастрофи, ще предоставят статистически данни, най-шокиращите случаи.

И все пак, защото сега много хора веднага след училище (или дори да учат в него) са изпратени да получат правото, можете да организирате урок за бъдещи шофьори. Разбира се, обръщайки голямо внимание на ограниченията на скоростта. За по-голяма яснота можете да направите избор на видео материали - ролки с тестови устройства, които показват процеса на проверка на автомобила за безопасност. Този процес включва овърклок на тестваната машина до определена скорост, при която тя се срива в стената. Вътре е кукла. Такива видеоклипове визуално ще покажат на учениците, че високата скорост не е начин да се получи адреналин, а висок риск.

Е, както можете да видите, имената на събитията в SDA в училището са много разнообразни. Игрите, викторините, класовите часовници, изложбите, разходките, презентациите и възможностите за предаване на учениците на значението на правилата за движение са достатъчни. Основното е компетентният подход на учителя, подкрепата за лидерството и интереса на учениците. И тогава планът за действие за седмицата на правилата за движение в училището ще бъде изпълнен успешно.