Какво е това - репродуктивния метод? Репродуктивен метод на преподаване (примери)

Педагогиката е много фино и разнообразно научно поле. В работния си арсенал има повече от дузина методи на преподаване. Тяхното приложение насочено към цялостно развитие на физическо лице, образование специалист с необходимата сума на знания, умения и личностни качества. В тази статия ще говорим за репродуктивен метод. Какви са неговите характеристики, предимства и недостатъци?

описание

Скучно и монотонен поток от лекции отдавна престава да се оправдава. Специалистите установиха, че използването само на метода, възприемащ информацията само с 30%, помага за усвояването на теоретичния материал. Останалите или минават от студентите, или се хващат по време подготовка за изпити и компенсира. Въпреки това, без да се подсилва теорията на практиката, се оказва случайна, ненужна информация. Невъзможно е да се откажат изцяло лекциите, защото те носят основата на научното знание. Но те могат да се редуват с разговори и практически упражнения.

Репродуктивният метод е начин за организиране на образователна дейност, която се осъществява според конкретна инструкция, използвайки (или възпроизвеждайки) предишни знания и поредица от практически действия. защото този метод винаги се случва според определен алгоритъм (или инструкция), то често се нарича инструктивно и репродуктивно.

Удобства

Този начин на мислене предполага бърз и активни студенти запомняне на нова информация, която информира учителя или друг образователен източника и трансфера на знания на практическа основа. Съществуват няколко условия или средства за прилагане на репродуктивния метод:

• Вербално, визуално и практично методи на преподаване. То може да бъде числа, думи, скици.
• По аналогия на метода се изработват и лекции, които съдържат научна информация и кратки теми, които студентите трябва да запишат.
• Разговорите се провеждат според определена схема. Учителят разчита стриктно на фактите, които са известни на учениците. Не са предоставени обсъждания на хипотези и изявления за независимо мнение.
• Репродуктивните упражнения трябва да помагат ефективно да практикуват практически умения, тъй като всеки опит изисква повторни действия по модела.

Методът може да се използва и за фиксиране на изучавания материал.

Разлика от производствения метод

Налице е доста широка класификация на педагогическите методи. Изборът им до голяма степен зависи от възрастта на учениците и дисциплината. По природа когнитивна активност разграничават метода на репродуктивното и продуктивното. Ще разберем какви са техните различия по начина и целта на организацията.

Репродуктивен метод на преподаване е повтарящото се възпроизвеждане на знания и действия, които вече са получени от учителя за получаване на резултата. Учителят дава конкретна задача, а студентът го изпълнява според определен модел. Този метод е много ефективен в следните дисциплини: .. математика, химия, физика, компютърни науки и т.н. Това е, програмирано обучение се осъществява. Всяка задача и операция имат определен алгоритъм на действия.

Придобиването на знания се основава на лекции, които натрупват авторитетни мнения. Те са тези, които формират инструкциите, които учениците използват. Те могат да бъдат правила, закони, аксиоми, формули и др.

Производственият метод се съсредоточава върху конкретен проблем. Той предлага на учениците самостоятелно (произволно) търсене на отговори на въпроси. За разлика от репродукцията, няма ясни алгоритми, формули. И задачата на учителя е да създаде сериозна мотивация за придобиване на нови знания от учениците.

примери

Както вече беше споменато, точната наука е подходяща основа за учител, където репродуктивният метод на преподаване работи ефективно. Примери за това с успех могат да бъдат наблюдавани в решения на математически, химически проблеми или повторения на експерименти.

Помислете, например, за обичайните математически квадратично уравнение. Има конкретна извадка, след която ученикът постепенно достига правилния отговор - намирането на неизвестното (или неизвестното).

Друг пример е урокът за определяне на знания по темата "неправилна фракция". За да направите това, можете да използвате въпроси относно определението или средствата за яснота. Например, на слайд за презентация или на табла, запишете няколко числа и помолете учениците да изберат грешните фракции от тях. Изборът трябва да бъде оправдан. Всички действия се основават на принципа на избор (пример) - обосновка (причина).

Важно е учителят да даде ясна инструкция. Използвайки го в бъдеще, студентите ще могат успешно да изпълняват задачи с различна сложност, да придобиват необходимите знания и да развиват умения. Репродуктивният метод също ще помогне да се формира определен начин на мислене, който е полезен за извършване на операции в ежедневието.

ефикасност

В руското образование използването на този метод е известно дълго време. Може да се нарече "класически". Не забравяйте обаче, че всяка технология има свойството да се подобрява постоянно. Така че днес репродуктивният метод на образование означава не само обобщение на лекциите и прилагането на получените формули. Промените засегнати опростят някои алгоритми за бързо усвояване на научни доказателства, корелирани с нагледни материали, използвани в разговори и практически интерактивни уроци учебни средства (аудио, видео, анимация). Всичко това, разбира се, има положително въздействие върху ефективността на когнитивната дейност, и която има за цел да подобри репродуктивното метод. Това е отлична алтернатива на сухото лекционно обучение и провеждане на монотонни семинари, изградени върху проста анкета.

Goodies

Основното и важно предимство на тази технология е икономиката. Какво означава това? Репродуктивният метод на преподаване предполага, че учителят за кратко време и без много усилия предава впечатляващо количество знания и умения. В същото време учениците бързо възприемат нова информация, докато я практикуват. Този метод гарантира усвояването на знанията.

Репродуктивният метод е напълно реализиран, където образователният материал е по-информативен. В този случай, студентите блокираха независима, творческото мислене и овластява съхранение и обработка на готови теоретични знания.

минуси

Специалистите отбелязват, че репродуктивният метод на преподаване е пример за строга алгоритмизация на действия, които не позволяват творчески свободи, допускания и съмнения. Поради това гъвкавостта, независимостта на мисленето могат да бъдат значително засегнати. Тази технология категорично отрича търсената активност, която е не по-малко важна от приложението на предварително съобщени теоретични знания. С честото използване на репродуктивния метод, инструктажът може да стане чисто формализиране, а асимилацията на знанието ще стане просто безпомощно потъмняване.

Комбинация с други методи

Репродуктивният метод е ефективен в информационната дейност на учениците. Това е факт. Това обаче не може да бъде единственият инструмент в арсенала на учителя. Както показва опитът, монологичната практика отдавна е преживяла и се изисква интегриран подход. Тъй като в допълнение към бързото усвояване на теоретични материали и оформяне извършване на действия по указания, необходими за развитието на личностни качества и творчески подход към работата, самостоятелност в придобиването на нови знания.

Така, заедно с репродуктивното често използват творчески, илюстрация, научните изследвания и продуктивни техники, за да търсят информация и да я използваме, за да отговори на новите предизвикателства. Уроци под формата на викторини, дискусии за всяко откриване или на закона, изготвянето на доклада - подходяща алтернатива. Изборът ще зависи от няколко фактора: целта, етапа на урока, местните условия, съдържанието на теоретичния материал и личността на учителя. Във всеки случай разнообразието от методи на преподаване значително оживи учебния процес и насърчава цялостното развитие на личността на студента.