Как е психологическата характеристика на ученика

Психологическа характеристика на ученика - това е един от най-необходимите документи, които се използват при работата не е само училищен психолог, но също така и на учителите, работещи в класната стая, а класните учители. Тя има няколко функции. Първо, с помощта на характеристика, в дълбочина психологически портрет студент. На второ място, това ще помогне на новите учители да станат по-запознати със студента, да вземат под внимание особеностите на характера му в работата с него. Този документ може също така да помогне за по-тясно сътрудничество със семейството на ученика, в резултат на което е възможно да се постигнат по-ефективни резултати в отглеждането и развитието на детето.

Една форма, която е психологическа характеристика, не се предлага днес. Поради това най-често е достатъчно психологът да следва общите препоръки за писането му, освен ако не е предвидено друго в образователната институция.

Основните изисквания за този документ са следните. Повечето от текста трябва да описват индивидуалните характеристики на детето, които могат да се проявяват не само в училището, но и в него извънкласни дейности. В същото време е желателно тук да няма ненужна информация. По-добре е да запазим научния език на документа, тъй като разпространението на специалните термини в него може да усложни възприемането на информацията.

За да учи студента, специалистът трябва да бъде добре подготвен. Това означава, че той е длъжен да избере необходимите тестове, насочени към изследваните личностни черти.

В допълнение към общата информация за детето е необходимо да се посочат данни за семейството му (състав, социален статус, възпитателен стил) и здравословно състояние. За това психологът трябва да установи връзка с лекаря на образователната институция, както и с родителите на ученика. Следното описва наблюденията на класовия учител за ученика.

Психологическите характеристики на ученика съдържат информация за общото му развитие, интереси и наклонности. В документа можете да изберете няколко секции, всеки от които ще започне с нов параграф, в който се посочват функциите когнитивни процеси студент. Например:

- внимание: произволно, слабо развита, детето бързо се уморява;

- вербална интелигентност: диалогът е слабо развит, ограничен общ хоризонт.

Психологически описание трябва да съдържа информация за такива индивидуални характеристики като естеството на дейността на детето, обучение, взаимодействие с възрастни и връстници и др Можете да определите и как студентът се отнася до критиките в обръщението си: .. враждебна, безразлични, благоприятно.

В този документ е посочено общото характеристиката на класовия колектив, както и мястото на ученика в него. Трябва да се отбележи и кое морални ценности и убеждението има ученик, т.е. неговите идеи за приятелство и почтеност, чест и съвест.

психологичен клас характеристика трябва да съдържат една и съща информация, само обща, отнасяща се до целия колектив.

Така че, тук трябва да се посочи не само на броя на членовете, но и това, което децата се учат националности (етнически традиции могат да повлияят на перспективата и ценностите на училището). В допълнение, екипът описва социометрични характеристики, сред тях сближаване, броят на "звезди", "изолирани" и така нататък. Г. В документа могат да бъдат показани типове темперамент, които са налични в класната стая, а в това, което съотношение са те. Последната точка е важна, тъй като ще помогне на учителите да отчитат темпото на обучителните дейности и личните качества на студентите.

В края на документа е необходимо да се напишат заключения и препоръки за учители, работещи с тези деца или едно дете, въз основа на психологически изследвания и индивидуални характеристики на учениците.