Диктовката е специален вид контрол на знанията на учениците

Диктовката е вид контрол,

Видове диктовки на руски език

Учителите и методолозите наричат ​​няколко типа писмени работи, които могат да проверят наличните знания или да предотвратят възможните грешки, които учениците ще позволят. Сред основните типове, които се използват в уроците, са следните:

1. Лексика.
2. Граматика.
3. Обяснителни бележки.
4. Безплатно.
5. Creative.
6. Control.
7. Eye.

Какви са характеристиките на всеки тип диктовка? Какви са целите, преследвани от учителя, когато избирате една или друга диктовка на руски език? За това и говорете по-нататък.

Диктовка на речника

При някои методи този вид все още може да се нарече "Несъмнено", "Проверете себе си", "Писмо с липсващо писмо". Основната задача от този вид е да се предотврати възможността за писане на грешки по време на диктовката за контрол. Ученикът е не само за състоянието на неговите знания или невежество в orfogrammy, но също така позволява на учителя да се планира по-нататъшна работа на бъговете, фиксиране на материала учи и по-нататъшното развитие на писането на думи, които трябва да се помни.

Граматическа диктовка

Той може да бъде превантивен, превантивен, подготвителен. Основната задача на тази диктовка е повторението на научените ортограми, способността да ги намирате в думи, да подчертавате, да избирате тестови думи, да обяснявате правилата. Този вид работа се използва в уроците по време на консолидацията на изучавания материал. След като анализира писмената от учениците, учителят ще може да настрои домашното, да помогне на слабите деца, да обясни отново материала.

Коментира

Коментираната диктовка е уникална възможност да се направи упражнение. Той помага на слабите студенти да се справят със задачата. Този вид работа се избира от учителите в младежките класове. Тя дава възможност на учителя да контролира писането на упражнението, незабавно да коригира грешките и да се съсредоточи върху научените ортограми или пунктуации.

творчески

Диктовката на творчеството е възможност за учениците да покажат знанията си, а учителят да разнообразят урока. Задачите по тази диктовка винаги са интересни, студентите могат да добавят към смисъла на текста, който чува, развивайки умения по правопис и граматика. Писането на диктовка с използването на знанията им дава възможност да се развие логическо мислене, творчество по време на урока.

зрителен

Visual диктовка на руски език - е в основата на формирането на грамотност и способност за отписване на четенето. Такива контроли са задължителни за децата от началното училище. Използването на визуална диктовка, учителят може да видите колко бързо и точно едно дете носи информация от книга в тетрадка, докато оглеждаше и приложни печатните и ръкописни букви. Родителите трябва да обърнат специално внимание на този тип диктовка. Вкъщи е изключително важно да научим детето да прави правилно отписване на текста, да го коригира, да открива грешки в записите.

контролинг

Такава диктовка съдържа текст, непознат на ученика, в който се използват думи и изречения с научените ортограми и пунктуация. Основната задача на студента е да слуша текста и да го записва в тетрадката без грешки. Този вид контрол причинява най-много проблеми. Основната причина за този феномен е пренебрегването на изучаването на правилата в училище и у дома. Ако ученикът не учи систематично ортограми и точкограми в урока, тогава не може да има високи резултати при контрола.

Как да помогнете на детето да напише правилно това, което е чувал?

Учете ученика да слуша и слуша - основната задача на учителя и родителя. Опитните учители дават съвети. Наблюдавайки ги, студентите ще могат да напишат диктовки и да покажат добри резултати:

• Текстът трябва внимателно да се слуша от началото до края.
• При продиктувано от предложението, то трябва да се разбере, да се разпределят пространство за себе си възможно пунктуация и сложно orfogramm.
• Необходимо е внимателно да се слуша всеки фрагмент от фразата и да се запомнят.
• Проверете записа на всяко изречение, слушайки учителя, произношението му и логически стрес.

Диктовката не е само възможност да се контролират знанията на студентите, а също и приспособяване, помощ при изучаването на нов материал. Правилно планираната системна работа на учителя с различни видове ще помогне на ученика винаги да има високи резултати, да бъде грамотен и уверен.