Теми на проекти по история. Изследователска работа по история

Според ГЕФ историческите проекти могат да се извършват от студенти поотделно или в група от 3-4 души. Такива дейности са задължителни след въвеждането на нови образователни стандарти в местните училища.

Съвременни изисквания

Понастоящем модерното общество спешно се нуждае от творчески, образовани и грижовни млади хора.

Тя представя на училището обществения ред за възпитанието на мобилен, грамотен човек, който е наясно с неговата културна, историческа, духовна идентичност, разбира своите задължения и права.

Значимост на изследователските дейности

Всеки творчески проект в историята включва прилагането на стандартни знания в нови условия. По-младото поколение не само се научава да използва различни исторически източници, но и формира уменията за провеждане на научна дискусия.

Темите на проектите по история могат да бъдат общи, отнасящи се до определени етапи на развитие на човечеството, а също така да имат тясна посока - върху изучаването на отделни събития, периоди, хора. Независимо от типа дейност, всяка изследователска работа включва сериозна и продължителна подготовка, систематизиране на материала.

Структура на работата

Темите на проектите по история могат да бъдат предложени от научния ръководител, избран от самите ученици. Въпреки факта, че съдържанието на произведението е значително различно, има някои общи правила, които трябва да бъдат взети под внимание.

Необходимо е да започнете научната си дейност, като премислите алгоритъма на действията, избирайки темата и целта на изследването. На този етап се разрешава помощта на учителя, успехът на всяка следваща детска работа пряко зависи от него.

Първият пример

Например, ако ученикът се интересува от историята на играчките, е важно да изберете конкретен обект за проучване. Невъзможно е да се споменат всички видове в една работа, да се събере информация за външния вид, употребата. Историята на играчките може да бъде ограничена в работата на един град, семейство, период от време. Това дава на материала голямо значение и значение, увеличава уникалността.

Темата на изследователската работа по историята на играчките има за цел да създаде в по-младото поколение чувство за патриотизъм, гордост в града, семейството, страната.

Сред методите, които ще бъдат необходими за извършване на такава работа, отбелязваме: провеждане на социологическо проучване, преглед на източниците на литература, обработване на резултатите. Специално внимание трябва да се обърне на дизайна на произведението.

Вторият пример

Ако студентът реши да разработи проект за историята на града, това показва безразличното му отношение към миналото на страната му. Какво мога да получа за работа? Например, обектът се счита за основните исторически паметници на града, времето на тяхното създаване. Ако работата се извършва от група ученици, те могат да разработят маршрут, който да включва основните атракции на местността, подробно описание на тях.

Характеристики на работата

Темите на проектите по история могат да бъдат свързани с фолклорни традиции, национални ритуали, семейни снимки.

Такава работа ни позволява да свързваме няколко поколения наведнъж, да развием усещане за гордост у нас за разрастващите се руснаци. Децата се научават как да планират дейността си самостоятелно, да вземат решения, да установяват контакти с други участници в образователния процес.

Темите на проектите за историята, избрани от младши ученици, засягат основно конкретно семейство, град. Старшите студенти имат много знания, така че тяхната работа има по-глобален мащаб.

Материал за работа

Предлагаме ви научни теми за историята. Може би те ще представляват интерес за растящото поколение ентусиазирани, не безразлични руски ученици.

• Македонски в епохата на елинизма.
• Какво знаем за Алфред Нобел?
• Крепости и замъци на Англия.
• Миналото и настоящето на английската азбука.
• Социално-икономическо развитие на Гърция.
• Атлантида е цивилизация, която си заслужава да бъде проучена!
• Атика по време на колапса на демокрацията, притежаваща роби, в работата на Аристофан.
• Историята и значението на балоните и дирижаблите в Русия преди 1918 г.
• Уникалността на Китай.
• история създаването на славянската азбука.
• Бойно оборудване в Русия през X-XVI век. и спецификата на неговото създаване.
• Бойни изкуства в периода на древна Рус.
• Борис Годунов: живот и значение за страната.
• Какъв е времето на проблемите?
• Животът на селяните през Средновековието.
• Съдбата на семейството в историята на страната.
• Битката при Термопилите
• Героите на миналото и настоящето.
• Бородино се бори през очите на французите.
• Боговете на древния Рим и Древна Гърция.

Примери за изследвания, свързани с Русия

Например, историята на създаването на славянската азбука може да бъде основа за няколко работа наведнъж:

• Животът на славяните.
• Култура и религия.
• Вярванията на славяните.
• Магическият свят на древните руски митове и легенди.
• Славяни и викинги: особености на отношенията.
• Оборудване на славяните.
• Появата на първия писмен език.

Фенове на XVII-XX век могат да бъдат ангажирани с изучаване на интересни факти, свързани с тези исторически моменти:

• Велики личности в националната история.
• Виртуално пътуване през СССР.
• Влиянието на времето върху популярността на историческата личност на Сталин.
• Влиянието на историческите процеси върху формирането на съветската власт.
• Въздействието на епидемиите върху събитията, настъпили в Русия.
• Появата на руския хуманизъм.
• Войната от 1812 г.
• Избирателна сила като фактор за подобряване на жизнения стандарт на руските граждани.
• История на имената и фамилните имена.
• Хералдика: съцветие на историята, знанието и изкуството.
• Градове на Русия в легенди и легенди.
• Обществените празници като отражение на характеристиките на политическия режим у нас.
• Добре дошли в Москва!
• История на шаха.
• Приятелство от древни времена.
• Жените в историята на нашата страна.
• Пътят на живота на Ленин.
• Забравена Помор Руски игри.
• Живот на кралица Катрин II.
• Как московският регион и Москва.
• Завладяването на Сибир.
• Иван IV Грозният - първият крал на Русия.
• Иван Грозни: портрет на личност, основана на епоха.
• Иван Сусанин е истински патриот на руската земя.
• Значението на приемането на християнството в Русия.
• Иконопис в Русия.
• Историята на Московския Кремъл.
• Как се появяват монетите в Русия?
• Руските палачинки са интересни факти.
• Историята на руските палачинки.
• Плаване на флота в Русия.

В заключение

Съвременните реалности изискват от младите хора да имат логическо мислене, да работят в екип, да планират независима дейност. Проектните и изследователските дейности допринасят изцяло за формирането на хармонично развита личност, която е готова да бъде отговорна за действията си, няма да има трудности при намирането и обработката на потока от информация.

Днес се наблюдава постоянно нарастване на информационния поток в различни области на знанието. Важно е уменията да реагират бързо на всички промени, включително политически и исторически области. Такива умения се формират в по-младото поколение, точно в процеса на проектиране и изследователска дейност. Ето защо, след въвеждането на нови образователни стандарти в основното и средното образование в Русия, задължително е учениците да провеждат самостоятелни изследвания или съвместни, колективни творчески проекти.

Тази дейност позволява на учителите да решават определени образователни и образователни задачи:

• развиване на критическо и аналитично мислене на учениците в процеса на творческа дейност и реализиране на образователни проекти;
• търсене на талантливи и надарени ученици и създаване на оптимални условия за тяхното пълно развитие;
• обучението на чувство за патриотизъм в по-младото поколение руски граждани.

Дейностите по проекта помагат на децата да избират бъдещата си професионална дейност, да избягват проблеми в социалната адаптация и да постигат успех в образователните и разнообразни дейности след работно време.

Примерни наименования на теми, върху които може да се извършва работа от ученици от обикновени общи училища, са изброени по-горе. Те, по преценка на младите изследователи и техните научни лидери, могат да бъдат променени или допълнени.

Всички проекти, свързани с търсенето на историческа информация за града, страната, ерата, изключителна личност, позволяват на учителите да изпълняват изцяло държавния ред.

Новите реалности правят специални изисквания към съдържанието, формите на вътрешно образование, включително изучаването на основите на историята. Проектите, реализирани в рамките на конкретни теми, ще бъдат отличен начин за самоусъвършенстване и саморазвитие на младото поколение.