Как да напиша методическо развитие? Какво представлява методологичното развитие?
За да се гарантира, че образователният процес е структуриран и напълно осигурен с всички необходими материали, учителите и учителите подготвят различни специфични документи. В тази статия искам да говоря за това как да напиша методическо развитие, какво е то и защо трябва да се направи изобщо.
съдържание
терминология
Първоначално трябва да разберем какво точно ще бъде речта сега. Първият въпрос, който всеки може да има, е: "Какво представлява методологичното развитие?" Така че това е специално ръководство. Той описва различните методи за организиране на образователния процес, форми и елементи педагогическите технологии, които могат да бъдат полезни за провеждане на уроци или извънкласни дейности. Важни точки:
- Подготовката на методическо развитие може да се приложи само за един урок, тема или целия курс в неговата цялост.
- Този документ може да бъде индивидуален или да бъде подготвен от цял екип от специалисти, т.е. колективен.
Основната цел на методологичното развитие е педагогическото и професионалното развитие на учителя, когато се подготвят уроци или курсове.
Важни точки
Ще продължим напред, как да напишем методично развитие. В подготовката за изготвяне на този документ трябва да помните важните подробности, които трябва да обърнете внимание:
- Общият обем на документа (т.нар. "Чист текст") трябва да бъде най-малко 16 листа информация, въведена на компютъра. И това не брои заглавната страница и литературата.
- Също така, не забравяйте, че полетата трябва да бъдат: 3 cm - ляво, 2 cm - отгоре, отдолу и отдясно.
- Номерът на страницата е центриран в долната част. Самият символ трябва да е арабски (т.е. "1", "2", "3" и т.н.).
- Шрифтът е задължително Times New Roman, размерите на 14-ти, разстояние между редовете единично. Ако работата има таблици, шрифтът на текста, написан в тях, е Times New Roman, 12-и.
- Подравняването на текста трябва да бъде широчината на страницата.
- Червената линия се прибира от пет знака.
- Всички заглавия са смели (Times New Roman, размер 14), за предпочитане е тяхното разположение в центъра на страницата.
Важно е да запомните, че всички илюстрации трябва да бъдат обозначени с термина "фигура" или "фигура". Всички те са номерирани по ред. Основната част може да бъде разделена на раздели, подраздели.
Основните правила за развитие на методологичното развитие
Струва си да се каже, че методологическото развитие е по-просто, отколкото изглежда на пръв поглед. В края на краищата, за да стане абсолютно не е трудно, ако човек е свободно ориентиран в материала. В края на краищата в този документ то трябва да бъде структурирано правилно и представено във форма удобна за четене и използване. Когато създавате методично развитие, трябва да спазвате следните важни правила:
- Съдържанието на произведението трябва ясно да съответства на целта, както и непременно на теми.
- Същността на създаването на методическо развитие е предаването на информация за най-рационалната и ефективна организация на образователния процес в определена дисциплина.
- Всички разработени методи трябва да бъдат творчески, а не копиране на части от учебници, наръчници и други съществуващи образователни документи.
- Езикът в текста трябва да бъде кратък, прост и разбираем. Също така е важно да се използва подходяща професионална терминология.
- Всички методи, техники и форми на подаване на образователни материали трябва да бъдат "илюстрирани" чрез препратки към техния преди използван педагогически опит.
- В този документ е необходимо да се опишат всички спомагателни средства, които учителят използва при представянето на материалите на студентите. Това могат да бъдат карти, графики, таблици, инструкции за провеждане на лабораторни работи и др.
Разглеждайки възможностите за писане на методическо развитие, си струва да си припомним най-важното: всичко, написано, трябва да съответства на реалността. И така, не е необходимо да описваме това или онова метод на преподаване, ако няма възможност за материална и техническа поддръжка. И най-важното е, че методологичното развитие трябва да отговори на въпросите: "Как да преподавам? Как да се уверите, че студентът има най-доброто разбиране за материала, предлаган от учителя? "
Накратко за структурата
Имайки предвид препоръките за писане и проектиране на методологически разработки, трябва също да се помни, че представянето на материала трябва да бъде структурирано. Затова е много важно да запомните, че всяка сериозна работа трябва да се състои от следните елементи (и методологичното развитие не е изключение):
- Заглавна страница.
- Резюме.
- Съдържание.
- Въведение или въведение.
- Основната част, в която ще бъде оформен целия материал.
- Заключение (може да се комбинира със заключения).
- Списък на използваната литература.
- Ако е необходимо, може да присъства в заявлението.
Покриващ лист
Сега е полезно да разберем как правилно да формулираме всички горепосочени части от методологичното развитие. Така че документът започва от заглавната страница. Тя е съставена по следния начин:
- Името на институцията, където е подаден този документ, е написано отгоре (заглавието е посочено в съответствие с издадения лиценз).
- Името на произведението е написано в центъра на листа.
- Малко по-малко от името, от дясната страна, е необходимо да се посочи следната информация за автора: мястото на работа, позицията, която се държи, както и пълното име.
- В центъра на дъното е необходимо да се уточни града и годината, къде и кога е било създадено това методическо развитие.
Важно е да се отбележи, че не съществуват строги изисквания за дизайна на заглавието на произведението. Така че, тук можете да експериментирате с различни шрифтове, размери, особеностите на регистрацията (обаче, в рамките на това, което е позволено, тъй като методичното развитие е официален документ).
абстрактен
По-нататък ще разгледаме препоръките за създаване на методологическо развитие. На този етап е важно да се говори за това, какво е абстракт и как трябва да бъде правилно форматиран. В края на краищата хората често се страхуват от тази дума и се губят, ако е необходимо да направите анотация. Така че това е само едно кратко обяснение на това, което ще бъде описано по-късно в документа. Тук е важно да запомните какво трябва да уточните в този случай:
- Основното нещо е да се говори за проблема или характеристиката, която е посветена на разработената методология.
- Необходимо е да се изяснят тези въпроси, които могат да бъдат намерени в текста по-долу.
- Посочете и потенциалните потребители на това развитие.
Самият абстракт не трябва да бъде голям. Достатъчно ще са 10 изречения, където е необходимо да се посочи цялата точка.
въведение
Ние отиваме по-далеч, като се очертаваме как да напишем методологическо развитие. след заглавна страница има таблица със съдържание и няма да е трудно да го напиша. Следващото в списъка е въведението. Това е много важна част от цялото произведение, където е необходимо също така накратко и лесно да обясним каква е особеността на тази работа.
- Първоначално е представена новостта на тази работа, нейната уникалност и неотложност. Тук трябва да кажете какво е ръководил автора при избора на тази тема, какво е специално за него.
- След това трябва да опишете целта на работата.
- Следващата най-важна точка са условията за прилагане на тази работа, т.е. е необходимо да се каже кога и в кои случаи могат да се приложат препоръките, посочени в документа.
- Можете също така да посочите възможните трудности и рискове.
Обемът на въвеждането не трябва да надвишава 2 страници текст, въведен на компютъра.
Основната част
Продължаваме да говорим за това как да напишем методологическо развитие на секцията на ООП (т.е. основната образователна програма) или просто независима работа (независимо от други образователни документи). Така че, че е време да разберете как да проектирате по-голямата част от работата. Тук е представен материалът, който учителят е подготвил.
- Важно е да се разкрият особеностите на методологическото развитие.
- Също така трябва да се придържаме към съществуващите изисквания, като се съобразяваме със спецификата на дисциплината.
- Важно е логически да представите материал, така че намерението на автора да е възможно най-ясно.
заключение
Това е последната голяма част от работата. Тук са направени някои изводи и препоръки също могат да бъдат направени. В този раздел е важно да се говори за това къде и как ще бъде приложено всичко, което е очертано в това методологическо развитие. Обемът на този текст е до една страница.
Всичко останало, което не беше споменато
Списъкът на литературата е съставен по азбучен ред, първо са представени всички нормативни документи. Тук можете също да посочите връзки към интернет източници (в самия край на списъка).
Ако има приложения в работата, те се представят след литературния списък. Всяко отделно приложение се номерира с арабска цифра, получава се име ("Допълнение 1", "Приложение 2" и др.).
Най-често ще трябва да напишете преглед на методологическото развитие. Така че те са от два вида:
- Вътрешен.
- Външно.
В първия случай се прави преглед от служител на същата институция, където учителят работи във втория случай от специалист от друга образователна институция, но винаги в съответствие с профила и спецификата на самото методологично развитие.
- Самообучение на учителите от началното училище като лична учителска стратегия
- Как е историята седмица в училище?
- Как са психо-педагогическите характеристики на студентите?
- Въвеждане на GEF: опит, предизвикателства, перспективи
- Тема за самообразование на учителите. Списък на темите за самообучение за учител по математика или…
- Педагогически съвет в училище и детска градина: организация, подготовка, поведение, цел, задачи,…
- План: самообучение на учителя по математика. Цели и цели, например
- Урок като основна форма на обучение.
- Анализ на урока по английски език: извадка, методическо развитие
- Методическа работа в Dow: основни форми и насоки
- Средства за преподаване и образование в училище: общ преглед и описание
- Интерактивни форми на обучение
- Педагогически технологии: класификации и видове
- Педагогически технологии на преподаване: същност и основни задачи
- Технологии на преподаване в педагогиката
- Методическа работа в училище
- Интерактивни методи на обучение в университета
- Модерни модели на организацията на образованието в образователния процес
- Самоанализ на педагогическата дейност и основа на анализа
- Методическо развитие на открит урок
- Да помогне на учителя: интегриран урок, съвети за провеждане